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亳州中药科技学校

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  • 星级评分:
  • 关注人数:
  • 学校性质:公办
  • 学历层次:中专
  • 更新时间:2024-12-20 19:11
  • 学校概况
  • 校园环境
  • 招生简章
  • 专业学费
  • 联系方式
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  • 学校概况
  •        亳州中药科技学校是一所国家级重点全日制公办卫生类普通中专学校,与安徽亳州技师学院实行一校两牌。学校占地面积300亩,建筑面积95700平方的新校区一期工程建设完成并于2011年投入使用;建筑面积40000平方的二期工程建设已经开工建设。学校现开设医药卫生类、计算机类、机电类和服务类等5大类的14个专业,在校生规模7625人。

           学校实习实训设备齐全,现有药学、护理、模拟、综合实训楼4座、15个校内实训基地、107个校内实训室,设备总资产达3000余万元。建有数字化校园平台,实现了班班通网络化教学。

           学校现有专任教师395人,其中双师型教师285人。全校本科及以上学历376人,占专任师95.2%。专任专业课教师292人,其中双师型教师285人,占97.6%。两年来,培养和引进专业建设带头人13名、聘请行业专家55名、培养骨干教师44名、初步建成由行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠组成的兼职教师人才库。引进硕士研究生21人,在读研究生13人。学校获国家级优秀教师3人、省级优秀教师3人、省市级名师27人、省市级优秀班主任9人、省级职业资格鉴定考评员10人、国家职业资格培训师10人。5名教师在省级以上教学或技能大赛中获奖;在国家、省部级刊物发表论文19篇、获省市级奖励59篇。

           学校投入129.80万元与富丽华商旅集团联合建设年产1500吨、产值8000万元的安徽华善堂中药饮片有限公司,成为我校可同时容纳100多名学生进行工学结合实训基地的“厂中校”;与奇瑞重工(亳州)有限公司合作,企业投入实训设备,我校提供场地车间,建成可同时满足50人实训、又能进行简单零部件加工的“校中厂”。学校先后与安徽济人药业有限公司、安徽沪谯中药科技有限公司、北京同仁堂(亳州)有限责任公司、亳州市人民医院、亳州市华佗中医院、奇瑞重工(亳州)有限公司等50家公司、医院建立校企合作关系,建有46家校外实训基地,实现“一专业一基地”的建设目标。

           近年来,学校发展迅速,取得了较大的成绩,社会影响不断扩大。学校的办学特色和成就先后被《职业》杂志、《中国职业技术教育》杂志、人民网、中国时报中文国际、安徽经济报、《安徽教育》、安徽职业与成人教育网、亳州电视台、亳州晚报等多家媒体报道。

           2012年亳州市中等职业教育研究中心在我校挂牌成立,依托我校对全市职业教育发展提供导。2013年我校参加编制安徽省中职护理专业教学指导方案并已实施。2013年学校与加拿大Tai-e中医学院签订合作协议;学校为浙江富阳城镇高级职业中学培训中药学类教师10人。2013年全国中药传统技能大赛承办单位连云港中医药高等职业技术学校来我校征求大赛的规则、意见与建议,并进行交流。河南省卫生学校、郑州铁路职业技术学院、安徽汽车工业学校、安徽建设学校、安徽旅游学校、安徽科技贸易学校等数十所兄弟院校来校交流参观。2013年安徽省第三届国家级重点和省级示范中等职业学校田径运动会在我校成功举行,省教育厅、体育局专门为此发来感谢信。

           学校每年为亳州及周边地区输送技能型人才约2000人;学校积极承担企业和社区的职业技能培训任务,每年培训各类人员10000人次;学校专业教师参与企业技术革新,为行业企业排忧解难;与安徽沪谯药业集团亳州中药材种植有限公司合作共建中药GAP基地,实现互利共赢,两年来4000余师生、15家企业和600余户农民受益。

  • 校园环境
  • 开学典礼
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    拓展训练
    图书馆
  • 招生简章
  •        学校每年为亳州及周边地区输送技能型人才约2000人;学校积极承担企业和社区的职业技能培训任务,每年培训各类人员10000人次;学校专业教师参与企业技术革新,为行业企业排忧解难;与安徽沪谯药业集团亳州中药材种植有限公司合作共建中药GAP基地,实现互利共赢,两年来4000余师生、15家企业和600余户农民受益。

           入学及报名方式

           (一)入学方式。技工院校就学实行免试入学,在国家人力资源社会保障部全国技工院校电子注册和统计信息管理系统进行学籍注册。

           (二)报名方式。凭户口簿、身份证、毕业证书(应届毕业生分数条)、职业资格证书或技能等级证书等到技工院校报名入学,或登录安徽省中等职业院校招生平台进行网上报名。

           教学实施形式

           (一)全日制学制教育。学生无工资性收入来源,在国家规定的修业年限内全日在校学习;

           (二)非全日制学制教育:学生有固定收入来源,在规定的修业年限内,利用业余时间等灵活时间到校学习,完成培养计划或修满学分。

           助学及就业促进政策

           (一)国家资助政策

           1.免学费政策。对一、二、三年级经全日制学籍注册的农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生、城市家庭经济困难学生免除学费(艺术类相关表演专业学生除外)。

           2.助学金政策。对一、二年级经全日制学籍注册的涉农专业学生、非涉农专业家庭经济困难学生、连片特困地区学生(不含县城)给予每生每年2000元补助。

           (二)省级扶持政策

           1.采取非全日制学制教育的“工学一体”学员,所学专业为我省企业紧缺专业工种的,给予学员3000元一次性补助。通过企业补助、个人分担的方式筹集“工学一体”学费,企业在劳动者毕业时给予个人一定比例的学费补偿;员工在学校学习期间,企业给予一定的生活费;学生在企业实习期间,企业给予不低于当地最低工资标准的补助。

           2.符合安置政策的退役士兵,按民政部门规定程序报名参加全日制学制教育的免除学费,并按学年给予生活、交通补助。

           3.对在我省技工院校接受全日制学制教育的建档立卡贫困家庭子女,给予每生每学年3000元生活、交通补助。

           4.对于城乡居民最低生活保障家庭(含建档立卡农村贫困家庭)、残疾、获得国家助学贷款的高级工班、预备技师班学生,毕业时给予一次性求职创业补贴。

           5.支持技工院校毕业生自主创业,自筹资金不足的可按规定享受创业担保贷款优惠政策。参加创业培训的,按规定给予创业培训补贴。

           毕业待遇

           (一)技工院校中级工班、高级工班、预备技师(技师)班毕业生分别按相当于中专、大专、本科学历落实相关待遇。

           (二)技工院校毕业生实行“双证”制度。学生毕业考试合格,颁发技工院校毕业证书;经技能鉴定合格的颁发职业资格证书或职业技能等级证书。

           (三)根据《直接从非军事部门招收士官工作规定》,高级技工学校、技师学院高级工以上毕业生纳入军队士官招收对象范围,首次授衔确定工资起点标准等参照全日制大专、本科毕业生执行。

           (四)取得高级职业资格证书的省内高级技工学校、技师学院高级工班、预备技师班毕业生,可报考学历要求为大专、专业和经历不限的公务员职位。

  • 专业学费
  • 中药专业

           培养目标:本专业培养能够从事药用植物栽培、中药购销、中药加工炮制、中药养护、中药鉴定和质量检测的高素质技能型专门人才。

           主要课程:中医学基础、中药学、方剂与中成药、药用植物识别技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药调剂技术、中药贮存与养护、中药制剂技术、中药制剂检验技术等。

           就业方向:中药经营企业、医院中药房、中药饮片加工企业和中药养护等相关部门,从事中药材栽培、中药商品购销和管理、中药加工炮制、中药养护、中药检测等工作。

    中药制药、制剂专业

           培养目标:本专业培养能够从事中成药、中药饮片生产和鉴定、检验、调剂的高素质技能型专门人才。

           主要课程:中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制剂技术、中药制剂检验技术、中药制药设备、药品生产质量管理等。

           就业方向:中药生产企业、中药饮片加工企业、中药经营企业、医院、药检部门的中药检验及其它与中药有关的单位部门,从事中药加工、制剂生产、调剂、质量监管等工作。

    药品食品检验专业

           培养目标:本专业以药品检验技术为特色,服务面向药品行业,培养能够从事药品分析与检验、药品质量安全控制等工作的高素质技能型专门人才。

           主要课程:应用文写作、信息技术、质量法、药事法规、分析化学、仪器分析、药品检测技术、制剂分析技术等。

           就业方向:大中型医药制药企业、保健品行业、药品检验相关机构,从事药品原辅材料、半成品、成品的检验岗位工作。

    护理专业

           培养目标:培养护理专业应用型人才为根本任务,使学生具有实用、够用的基础理论知识,又有熟练的护理技能和创新意识,成为德、智、体全面发展的以适应现代护理模式的高级职业性技术人才。

           主要课程:语文、数学、英语、体育、人体解剖与生理学、医学生物学、医学生物免疫学、 基础护理学、内科护理学、外科护理学等。

           就业方向:毕业后在医院和社区从事临床护理、保健护理、老年护理、中医美容、家政保健等工作。

    医学影像学专业

           培养目标:培养具有基础医学、临床医学和现代化医学影像学的基本理论和基本技能的医学人才,能在各级各类医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射诊断治疗和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

           主要课程:人体解剖学、、病理学、药理学、病理生理学、医学影像物理学、计算机应用、人体断面解剖学、数字信号处理、医学影像技术学、肿瘤放射治疗学、超声诊断学。

           就业方向:该专业学生毕业后,可报考医学影像学相关专业硕士研究生继续深造;可在各级各类医院、高等医学院校等部门从事医学影像诊断、放射治疗、教学、科研等工作。

    医学检验专业

           培养目标:培养具有综合职业能力的高素质的中、初级医学检验技能型技术人才,通过实验室技术、医疗仪器设备为临床诊断、治疗提供依据。鉴定人的血型、肝功能等、及拍摄人体胸部及四肢的X线片、进行CT扫描等。

           主干学科: 临床医学、基础医学、检验技术、病理学、系统解剖学、局部解剖学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验等

           就业岗位:乡镇、基层卫生机构从事临床医学检验技术工作的岗位。

    助产专业

           培养目标 :培养有理想、有道德、有文化、有纪律,能够适应我国社会主义现代化建设和卫生事业发展需要,德、智、体全面发展的应用型具有从事临床助产、围产期保健及护理特色的临床人才。   

           培养要求: 本专业学生以学习人文科学、基础医学、临床医学(特别是产科学妇科学)为主要内容。  

           主干学科 :基础医学、临床医学、妇产科学。

           主要课程 :人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科学、产科学、儿科护理学、护理学基础等。

    康复技术专业

           培养目标 :是培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线;在具有必备的康复治疗技术基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

           主要课程:内科学、外科学、推拿学、中医康复学、物理治疗学、中医骨伤学、中医筋伤学等。

           就业方向:康复治疗技术专业就业方向  康复治疗技术专业毕业后能在各级各类医院康复医学科、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部(社区康复站)、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、康复医疗器械公司等从事康复治疗技术工作、康复管理工作、康复医疗与保健类相关产品营销工作。

  • 联系方式
  • 网站网址:http://www.bzzyxy.com/
    联系电话:0558-8139907
    院校地址:安徽省亳州市谯城区南部新区子建路
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