发布时间：：2024-10-13 阅读：
21世纪幼师的培养目标是什么?21世纪的幼师们要肩负起培养新一代的历史责任，因而幼师的培养目标应注重提幼师的全面素质。成都幼师学校表示，对幼师来讲，应突出强调下面这个方面的素质：
一、 事业心。幼师全面素质的根本保证: 幼师这个特殊职业群体面对的教育对象是一群天真无邪、身心发育尚未成熟、知识经验贫乏而又对这个世界处处充满好奇、求知欲望强的学前儿童，所以幼师的事业心尤为重要。因为只有具有事业心，才能对幼儿充满爱心，对工作持有高度的责任心，对平凡的幼师事业有着无怨无悔的奉献精神。因此，事业心是幼师搞好工作的最根本保证。
良好的心理素质和人格特征。幼师全面素质提高的最有力支持: 幼师必须具有较好的心理素质和人格特征，即积极、乐观、主动、自信、宽容、灵活、敢于面对竞争的压力和工作的挫折，善于化解人际之间的矛盾，改善日常生活的氛围，调节紧张、压抑的情绪等。这就需要幼师懂得心理的自我保健。幼师要注意不断提高和改善自身心理素质和人格特征，增强其适应性。因为，良好的心理素质和人格特征是幼师素质全面提高的有力支撑，只有这样，才能使自己在工作中保持一种积极、乐观、向上的精神面貌。
现在的社会，对于一个初中毕业生来说，真的是太难生存了，除了一些不需技能的工作需要初中生以外，其它的工作简直就是不给他们机会。对于这样的孩
到了学校里，想要提升自己的综合能力，只凭学习那肯定是不行的，而有些学校也深知这其中的道理。贵阳幼儿师范学校就从多方面来提升学生的综合能力
幼师专业简介 招生对象：热爱幼教的应、历届初高中毕业生、职高及同等学历的学生和社会青年。 培养目标：本专业培养具有良好的思想道德素质和身体
我们都知道人的一生都离不开学习，无论是幼年青年或是老年。随着社会的发展，越来越多的家长注意到了幼儿教育的重要性。但是还有一部分家长对幼儿
以我校来看，它自1997年建校以来，便根据市场对高素质幼教人员的大量需求着重打造独具特色的幼教专业，希望能够弥补目前社会上大批幼师呈流水线生产
对于许多幼儿教师而言，在实践中仍存在问题意识缺失的表现。 教师的专业成长是幼儿园可持续发展的基础，也是提高学前教育质量的关键。教师缺乏问题
中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，可谓历史悠久。中国礼仪教育的开山鼻祖孔子认为：礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础。可见礼仪的重
和幼儿家长的联系沟通是幼儿园非常重要的工作之一，适当的与家长交流孩子的学校表现，能够与家长共同对幼儿的成长和学习做出努力，对幼儿的成长提
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学
教师流动是一种社会职业流动，它表现为教师在社会关系的空间中从一个社会位置向另一个社会位置的移动。通过对部分幼儿园的114名在职幼儿教师进行深
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