成都男幼师的专业优势如何?幼师这个专业在公众眼中都觉得应该是女生才会选择的专业，不可否认如今的幼儿园很少会出现男幼师的身影，甚至各大院校的幼师专业，男生也寥寥无几，那么男幼师的专业优势如何呢?成都大专幼师学校的专业老师带大家来了解一下。
在传统学前教育中，儿童从一出生到进入初中，一直被女性教师所包围，这相对于儿童来说，尤其是男幼儿而言，对其个性、品质、行为、性格的培养都有一定的消极作用。许多的男孩子虽然安静、内向、循规蹈矩，但是却缺失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优良品质，这对于孩子以后的发展极为不利。另一个方面，男幼儿教师对于幼儿的思维方式、性格塑造也有着较大的影响，甚至男幼儿教师还能在某些方面的知识相对于女幼儿教师来说显得更为开阔。所以，男女幼儿教师之间相互取长补短、合理搭配时，这对于幼儿的健康成长比较有利。简而言之，男幼儿教师的出现是符合幼儿教育发展的客观规律的。
然而，男幼儿教师就在如此社会青睐和高度“欣赏”下，却依然在整个全球幼教界呈现出来了一种缺乏状态。据统计，日本的男幼儿教师的比例也只占约为7%，而美国作为目前世界男幼儿教师配置最多的国家，幼儿园男幼儿教师也不过约只占10%(世界目前最高)，就更不用说教育事业还处在发展阶段的中国了，男幼儿教师的“存活率”简直就是少得可怜还不足万分之七，所以男幼儿教师也被戏称为“极品的大熊猫”。虽然，近年来随着国家对学前教育事业关注的加大、投入大幅增加的情况下，男幼儿教师的培养与流失并没有得到太大的改变。一、男幼儿教师的职业优势
第一，随着幼儿教育的改革与发展，社会各界普遍认识到男幼儿教师的重要性和不可替代性。俗话说得好，物以稀为贵，因为男幼儿教师缺乏，所以这一群体倍受媒体和社会关注。对于男幼儿的家长来说，在一定程度上却更愿将孩子放在男幼儿教师所带的班级上，希望自己的孩子更加的活泼，阳光，开朗。同时，一个幼儿园拥有男幼儿教师，也会成为一个招生的“王牌”，现在许多幼儿教育机构甚至幼儿研究机构都在向各层次的男幼儿教师敞开大门，有的甚至在同等条件下，大幅度的降低了聘用的要求和条件。
第二，男幼儿教师在一定程度上有助于幼儿良好个性的塑造。目前，我国绝大多数幼儿园内是清一色的女性幼儿教师，使得幼儿的性格呈“女性化”倾向，缺乏“攻击性”和挑战性。而男幼儿教师偏重独立、果断、勇敢和冒险，在生活习惯的培养上，有助于培养幼儿独立、果断、勇敢、探索的个性。而女幼儿教师总是想保护幼儿，不让幼儿参加有一点危险的活动，抹杀咯幼儿独立个性的发展。
第三，男幼儿教师一般在心理上更容易与学前期的儿童磨合相吸。在幼儿园教学活动中，男幼儿教师一般能够和幼儿尽情的玩耍和忘我的游戏，容易满足学前期幼儿特需的身体“饥渴”和心理依赖。
第四，男幼儿教师是幼儿社交技能提高的重要源泉。随着幼儿独立性、生活自理能力的增强，与外界交往的需要也日益增多，要求扩大交往范围与内容，不再满足于以往的交往方式与圈子。因此，男幼儿教师必将成为幼儿的重要游戏伙伴，有助于扩大幼儿的社交能力。
第五，男幼儿教师也是幼儿克服“父爱缺乏症”的重要因素。在社会当中，常常会出现孩子的父亲因为工作很忙，没时间陪孩子，使孩子和父亲的关系不是很好，缺少了来自父亲的爱。而男幼儿教师的出现在很大程度上弥补了孩子这方面的情感缺憾，给孩子带来了一个“父亲”的关爱。
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