海南省卫生学校
招生代码:15762
- 星级评分:
- 关注人数:
- 学校性质:公办
- 学历层次:中专
- 更新时间:2024-12-02 18:31
- 学校概况
- 校园环境
- 招生简章
- 专业学费
- 联系方式
- 在线报名
海南省卫生学校创建于1977年,在服务区域卫生事业中成为基层基础卫生人才的主要输送基地;区域卫生事业体系的重要单位;受到社会广大人民群众欢迎的学校。1998年评为海南省重点中专学校,2005年评为国家级重点中职学校,获“海南省教育系统先进集体”、“海南省中等专业学校毕业生就业工作优秀单位”、“海南省卫生文化建设示范单位”等多项荣誉。
学校地处海口市秀英区,毗邻重点教学基地海南省人民医院。校园占地面积133亩,整个校园分为行政区、教学区、实训基地、体育活动区、生活区、后勤服务区等多个功能区,含有学生公寓楼、教学大楼、综合实训大楼、护理实训大楼、药剂GMP\GSP实训基地、8×400米标准塑胶跑道运动场等功能齐全的办学基础设施。
学校坚持以市场需求为导向,以行业为依托,专业设置护理、涉外护理、助产、药剂、农村医学、康复技术、眼视光与配镜技术、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、中医康复保健(推拿按摩)、中医康复保健(中医美容)、美容美体等专业,在校学生保持在6000名以上,是我省医药卫生类学校专业设置最为齐全的中等卫生职业学校。同时,我校与海南医学院、南昌大学联合办学,招收成人大专班、本科班,为学生入学后搭建“中专—大专—本科”继续教育的立交桥。
师资力量
师资力量雄厚,专业设置齐全。学校现有在职员工225人,其中教学人员225人,其中专任教师144人,本科学历达到90%,高级职称32人,中级职称60人,硕士学位教师8人。专业设有:护理、涉外护理、药剂、助产、医学美容、医学检验、医学影像、针灸推拿、眼视光技术、农村医学、康复技术等专业。其中护理、药剂专业是主干专业,涉外护理、医学美容是特色专业。我校护理专业被设为全国紧缺人才培养基地。
教学质量
质量立校为根本,特色管理出人才。质量是学校的生命线,学校领导班子始终把教学质量放在第一位。成立“教学质量监控办公室”,对教学管理、教学组织、教学过程进行评价与督导; 2008年开展教学质量年活动。学校管理严格、创新、有特色。对学生实行半封闭管理,“三自课” 管理(即自我教育、自我管理、自我服务),入学人生第一课教育(包括军训、心理、法制、安全、纪律、礼仪),文明监督岗管理等。素质教育成果显著,开展“教书育人、管理育人、环境育人、活动育人”的“四育人”管理模式。校风学风优良,全校护理专业二十多个班级主动实行“无人监考”,基本杜绝考试作弊。
教育理念
倡导人文教育理念,建设丰富多彩校园文化。学校始终以人文教育理念为根本,重视和加强校园文化建设,营造浓郁的学校精神文化氛围,创造良好育人环境。学校把人文教育作为办学特色之一来抓,学校师生组建各类团体协会近20个,每年都开展 “五月鲜花”等一系列文化艺术活动等,活跃校园文化,提升了师生的综合素质。学生艺术团200人,包括合唱团、舞蹈队、礼仪队等,多次在全省比赛中获奖。
学校2001年与南昌大学医学院联办招生成人大专班、本科班,为学生入学后建立进入“中专—大专—本科”的立交桥。依托海南省人民医院和海口地区三级甲等医院作为教学、实习基地,各市、县的二甲医院也是主要实习基地。每年有70余家用人单位参加我校举行的毕业生招聘会,毕业生就业率为90﹪以上。建校30年来,为社会培养了大批各类卫生技术人才,为海南的医疗卫生事业的发展作出了贡献。
就业
毕业生就业双向选择。每年有100多家医药卫生单位来校进行招聘,毕业生就业率达95%以上。其中美容美体、康复技术专业就业率达100%
升学
我校继续与海南医学院联合举办中高职“3+2”连读试点班(护理专业);与海南科技职业学院联合举办中高职“3+2”分段试点班(护理、康复技术专业)。中高职“3+2”模式帮助中职学生获取相应全日制高等职业教育学历证书,增强毕业生的就业竞争力。
自2001年起,我校先后与南昌大学、海南医学院、中南大学联办成人大专班、本科班,以及“中接专”自考助学班,为学生提供校内互通、中高职对接的“立交桥”。
助学奖学 1.根据国家政策,凡报读我校的考生,在校学习期间免除学费
(中高职“3+2”培养试点项目学生,中职阶段享受中职学校学生资助和免学费政策,进入高职阶段后,享受与其他类型的高职院校学生在资助等方面相同的政策)
2.在校学习期间,考试成绩和操行评定优秀的学生可获奖学金;一、二年级家庭贫困的学生,可享受每年2000元国家助学金(注:受助人数比例占所在年级人数的15%)
报读方式
1、报读我校中高职“3+2”连读试点班(护理专业)、中高职“3+2”分段试点班(护理、康复技术专业)的考生,请在第三批第一志愿填报我校(学校代码2117)。
2、报读我校中职专业的考生,请持中考成绩单或毕业证直接来我校办理登记入学手续
2017年招生计划
专业代码 | 专业名称 | 计划招生数 | 学制 | 专业(技能)方向 |
100100-2 |
护理 (中高职“3+2”连读培养) |
100 |
3+2 专科 |
急救护理、口腔护理、 康复护理、老年护理、 母婴护理 |
100100-3 |
护理 (中高职“3+2”分段培养) |
150 |
3+2 专科 |
急救护理、口腔护理、 康复护理、老年护理、 母婴护理 |
100500-3 |
康复技术 (中高职“3+2”分段培养) |
50 |
3+2 专科 |
物理治疗、运动治疗、 作业治疗 |
100100 | 护理 | 40 | 三 | 涉外护理 |
100100 | 护理 | 940 | 三 |
急救护理、口腔护理、 康复护理、老年护理、 母婴护理 |
100200 | 助产 | 130 | 三 | 母婴保健 |
101100 | 药剂 | 400 | 三 |
药品营销、临床调剂、 药品物流 |
100700 | 医学检验技术 | 130 | 三 |
临床检验、卫生检验、 采供血检验,病理技术 |
110100 | 美容美体 | 60 | 三 | 美容、美体 |
100800 | 医学影像技术 | 60 | 三 | |
100300 | 农村医学 | 60 | 三 | |
100500 | 康复技术 | 60 | 三 |
物理治疗、运动治疗、 作业治疗 |
101800 | 中药 | 120 | 三 | 中药调剂、中药购销、中药材种植 |
专业名称 |
主要课程 |
就业方向 |
护 理 |
药物应用护理、心理及精神护理、护理学基础、护理礼仪、内科护理、外科护理、急救护理、妇产科护理、儿科护理、五官科护理、社区护理、中医护理、健康评估等 | 可考取护士执业资格、护理员、心理咨询证;可在各级医疗卫生机构及老年公窝、社区卫生服务站、保健部门及家庭从事护理、卫生保健工作 |
涉外护理 |
主要课程与护理相似,侧重于英语计算机课程 | 可考取护士执业资格、护理员、心理咨询证;就业方向与护理专业相似,可侧重于在外资独资医疗机构从事相关护理工作 |
助 产 |
主要课程与护理专业相似.侧重于妇科、产科、儿科护理、母婴护理 | 可考取护士执业资格、育婴员、心理咨询员证;可在各医疗卫生机构、社区服务站、妇幼保健部门及家庭从事助产、育婴及护理工作 |
农村医学 |
诊断学、内科学、外科学、妇产科学与妇幼保健、儿科学与儿童保健、预防医学、中医实用技术、急救医学、护理基本技术等 | 可考取执业助理医师(农村)、公共营养师( 四级)、配膳员;可在农村基层医疗机构从事农村社区卫生保健及治疗工作 |
眼视光与配镜 |
光学基础与验光技术、配镜技术、隐形眼镜技术等 | 可考取眼镜验光员、眼镜定配工证书;可在各医疗单位眼科、眼科医院、眼镜店协助医师开展眼视光技术和眼保健工作,又可从事眼镜专业验光配镜业务的技术工作 |
医学检验技术 |
疾病概要、寄生虫检验技术、免疫检验技术、微生物检验技术、临床检验技术、生物化学检验技术、卫生统计学等 | 可考取临床医学检验士、理化检验技士、微生物检验技士、病理学技士等;可在各级各类医院、医疗卫生机构防疫部门、社区卫生服务站从事检验工作等 |
医学影像技术 |
医学影像设备、X 线摄影化学与暗室技术、影像诊断技术、超声诊断技术等 | 可考取放射医学技士证;可在各医疗卫生单位的医用X线、超声、心电图、脑电图室从事各种医学、物理诊断技术工作。 |
口腔修复工艺 |
口腔工艺材料技术、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔预防保健等 | 可考取口腔医学技士、义齿成型制作工、义齿模具工;可在各级医疗卫生单位口腔科、口腔专科医院、社区卫生服务站从事技术工作 |
药 剂 |
天然药物学、药理学、天一然药物化学、药物分析、药剂学、药物市场营销学、药剂技术综合技能训、药事管理等 | 可考取药学士、西药药剂员、医药商品购销员、医药商品储运员证等;可在各类医院、医药营销单位和医药生产部门(药厂)等从事药事方面的工作 |
中医康复保健 |
中医学基础、疾病概要、腧穴与经络学、针灸治疗学、推拿治疗学 | 可考取推拿按摩师、保健按摩师(中级)、保健刮痧师(中级)、美容师(中级);可在各级医院康复科、康复保健中心、社会福利机构、疗养院等从事 中医康复、保健等的工作 |
中医康复保健 |
中医学基础、针灸推拿学、中医美容技术、美容化妆、皮肤护理 | 可考取美容师(中) 、保健按康师(中)、保健刮痧师(中级);可在各医疗机构美容科、美容院,各级医院康复科、康复健中心、疗养院等从事美容、中医康复、保健等的工作。 |