贵州省内贸学校特色专业：学前教育专业
学前教育专业
一、学前教育—— 最具发展潜力的优势专业
太阳底下最光辉的职业光荣而神圣的幼教职业
二、学前教育专业—赶上最好的就业机遇
国发[2012]2号文件解读：优先发展教育事业
《意见》明确：大力发展农村学前教育，新建、改扩建和利用闲置校舍改建一批幼儿园，到2015年力争所有城市社区和乡镇至少有1所幼儿园。 截止2011年12月末，贵州共有幼儿园2677所、在园儿童87.8万人，中小学校1.4万所、在校学生622.5万人，普通高中447所、在校生68.9万人，中等职业学校 287所、在校学生47.3万人，高等学校52所、在校学生58.6万人。《意见》指出要优先发展教育事业，强调要大力发展学前教育、巩固义务教育普及成果、扩大普通高中培养能力、大力支持职业教育。
三、学前教育专业—赶上最好的发展机遇
优先发展教育事业 推动贵州跨越发展
摘自2012年09月25日04:19 光明日报
在党中央、国务院的亲切关怀和大力支持下，我省坚持“富民必先强教，兴黔必先兴教”，把教育作为最长远的民生，经过全省上下特别是广大教育工作者的不懈努力，教育事业取得了令人瞩目的成就。
2010年，我省学前三年入园率仅为55.4%，有1000多个乡镇没有公办中心幼儿园，公办学前教育资源严重匮乏。为破解适龄儿童入园难问题，我省启动实施了学前教育突破工程，由省级财政按每所补助50万元的标准，投入5亿元，在“十二五”期间建成1000余所乡镇、街道办事处公办中心幼儿园。 整合国家实施的农村学前教育推进工程和闲置校舍改建幼儿园项目，努力增加学前教育资源，实现国发2号文件提出的“到2015年力争所有乡镇和城市社区至少有1所公办幼儿园”的目标。2011年，我省已建成乡镇公办中心幼儿园300所，2012年将力争建成200所，开工建设300所。 在今后的工作中，我省将结合实际，深入贯彻落实国家教育规划纲要，坚持教育优先发展，坚持促进公共服务均等化，坚持深化改革、扩大开放，创造性地推进各级各类教育更好更快发展，为全省科学发展、后发赶超，到2024年与全国同步建成全面小康社会提供有力的人才和智力支撑。
（中共贵州省委书记、省长 赵克志）
四、学前教育人才培养方向
培养公立或私立幼儿园所的幼儿教师、学前教育管理工作者。
五、学前教育专业课程
（一）、专业主干技能课
1、钢琴课教学 3、舞蹈课教学
2、音乐课教学 4、学前儿童美术教育
（二）、专业主干课程
1、学前心理学 2、学前教育学
3、学前儿童教育 4、玩教具手工制作
六、学前教育专业技能及考证
1、中专毕业证
2、幼儿教师资格证
3、普通话等级证
4、保育员资格证
5、钢琴等级证（1——6级）
6、声乐等级证（1——6级）
7、舞蹈等级证（1——6级）
七、学前专业师资情况简介
1、杨萍：中文高级讲师，贵州民族大学中文专业本科毕业。
2、花蕾：云南大学商学院学前专业毕业。
3、王艳娇：贵州大学音乐系毕业。
4、金忠富：西北民族大学应用心理学专业毕业。
5、史立书：贵州大学美术专业硕士研究生毕业。
6、李永静：黔南民族师范学院学前教育专业本科毕业。
7、左珊慧：中文本科毕业。
8、陈欣欣：贵州民族大学舞蹈专业本科毕业。
9、张伶俐：贵阳学院音乐专业本科毕业。
10、张君：凯里学院舞蹈专业本科毕业。
11、吴敏捷：贵州师范大学音乐专业毕业。
12、余海花：中文本科毕业。
13、韦娟：黔南民族师范学院学前教育专业本科毕业。
八、学前专业技能实训室及设备
