学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。朝阳师专学前教育专业开设于1999年，是辽宁省设置最早的三年制高等职业教育专业。2002年，该专业被辽宁省遴选为“教学改革试点专业”;2009年被辽宁省确立为“普通高等学校高职品牌专业”;2011年被国家评选为“中央财政支持对接产业集群示范专业”，2011年依托沈阳师范大学开办“学前教育本科专业”。
学前教育专业主要开设课程学前心理学、学前教育学、学前卫生学、英语精读、英语口语、英语听力、幼儿英语、幼儿园组织与管理学、幼儿园课程设计、乐理、钢琴、声乐、舞蹈、儿歌弹唱、幼儿英语教学法、幼儿实用美术、幼儿游戏创编、玩教具制作、奥尔夫音乐教学法、亲子教学法、蒙氏教学法、感觉统合教学法等。
对高考加分考生的处理
在录取中执行各省招考委关于加分的规定。
2进档考生的专业安排办法
朝阳师范高等专科学校根据专业志愿顺序按 “分数优先”原则安排专业。对成绩相同的考生按专业志愿顺序安排，成绩、志愿相同文科参考语文、外语成绩，理科参考数学、外语成绩。中职升高职按专业成绩录取，若相同技能加试成绩高者优先。
学前教育专业培养符合学前教育发展要求、综合素质高、能够承担幼儿双语教学的幼儿教师或幼教工作者。其办学特色为重视学生幼儿双语教学能力和技能培养，使学生熟练掌握幼儿英语教学能力。主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学前教育专业坚持以就业为导向，以学生专业能力发展为核心，努力打造本专业的核心专长，致力于人才培养模式的创新，构建了“夯实基础知识，强化技能训练，提高职业素质”三位一体的人才培养模式。在按国家统一标准培养幼儿教师的基础上，根据每个学生的自身特点因材施教，突出人才培养特色，培养教育型、早教育婴型、双语型、艺术型等幼教特长人才。
学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为儿童的发展是渐进的过程，教育应适合儿童的发展，教育应以儿童的自主活动为基础。
