小学教育专业主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。学校前身为1914年成立的奉天省立第四师范学校，1978年分为锦州师范专科学校和锦州市第一师范学校;1996年两校又合并为锦州师范高等专科学校;2001年辽宁广播电视大学锦州分校、锦州市职工大学等校先后并入锦州师范高等专科学校。
小学教育专业主要开设课程教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
调档比例
我校录取专业调档比例为：120%以内。
身体健康状况要求
我校录取新生身体健康情况须符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》标准。
院校志愿录取办法
当第一志愿上线考生数不足计划招生数时：在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取;当第一志愿上线考生数多于计划招生数时：不再调阅第二志愿及其他志愿考生档案。
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。
小学教育专业就业方向直接相关的就业方向：中小学教师，教育学院研究员(小学部)。
拓展方向：大学辅导员，幼儿园，培训机构讲师，网络课程讲师，考公务员等。一般就去考小学教师啊，不考教师的话。如果教语文，可以从事文职，教英语，可以当翻译，教数学，可以考会计，教音乐、美术，可以自己开一个兴趣班，不过，现在教师的待遇也很高，做老师不错的。
一个国家的学校教育体系大都分为若干阶段。我国的学校教育体系，一般包括初等教育──中等教育──高等教育三大阶段。其中初等教育(小学教育)和中等教育(中学教育)都属于普通基础教育，其连贯性很强，但每个阶段又有其独立的性质和任务。“九层之台，始于垒土。”小学教育是各级各类教育的基础。从个人来讲，完好的小学教育，为其身心健康发展奠定了基础，同时为其接受中等教育提供了条件。从一个国家来看，只有小学教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐级普及和提高。从这个意义上讲，小学教育具有为高一级学校打基础、为培养各级各类人才打基础的性质。
