小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育既不是就业定向的职业技术教育，也不是培养高层次专门人才的专业教育。它是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。南京师范大学坚持科学研究的“顶天立地”战略，以“品牌培育战略”“协同发展战略”“院地合作战略”“国际拓展战略”为支撑，多层次、多视野、多学科组建和优化科研团队。
小学教育专业(师范类)所学课程为小学教与学的心理、小学课程与教学、小学班队工作原理、小学教育科研方法、小学语文教学法、小学数学教学法等。为21世纪的小学培养经过专门系统训练的具有较强管理能力、教育能力和研究能力的新型骨干教师。高层次教学科研型小学教师。南京师范大学不断推进“厚生育才”战略，深化教育教学改革，提高人才培养质量。
1、报考师范类专业的考生女生身高不低于155CM、男生身高不低于165CM，体态正常，本人和家族无精神疾病病史。
2、新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行体检复查，复查合格后方可予以注册，并取得学籍。凡在体检中弄虚作假或有重大疾病隐情不报者，一经查实，立即取消其入学资格。
小学教育专业(师范类)培养适应国家和地方社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，具有较高的政治理论素养、思想道德素质、科学文化素质和身心素质，具有较强的敬业精神和良好的职业素养，具备先进教育思想和理念，掌握小学教育基本理论和基本知识，具备小学教育教学能力，富有创新精神，能够在小学及相关部门从事小学教育教学、科研及管理工作的高素质应用型人才。
小学教育专业(师范类)毕业生的主要去向为小学、教育行政部门或社会教育培训机构，从事小学教育教学、研究和管理工作。就江苏来说，从南京师范大学个开设本科小学教育专业，发展到现在已有江南大学、徐州师范大学以及众多师范学院在开设，随着就业形式的严峻，不但没有减少招生规模，不少院校还有扩大的趋势。社会吸纳小学教师的人数越来越少，而培养的人数又在不断的增多，使本已难就业的本科小学教育专业的学生就业更加困难了。
从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。
