小学教育专业主要培养小学教师。前三年不分专业，主要接受高中课程教育，后两年分文科、理科、英语等专业分科培养。掌握教育教学的基础理论知识和基本技能，了解本专业学科发展的新成就，具备从事小学教育教学、管理和科研等方面工作的基本能力。小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育既不是就业定向的职业技术教育，也不是培养高层次专门人才的专业教育。它是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。
古代文学、现当代文学、文学概论、外国文学、写作、美学、小语教;高等数学、数学思想方法、小数教、精读、泛读、听说、语音、写作、小英教等。通过学习掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识面，较高的文化素养;了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力。
1、男女比例要求：不限。
2、身体健康状况要求：按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
3、外语语种要求：不限。
4、文科类、理科类投档原则是“依据文理、满足等级、按分排序、遵循志愿”;艺术类投档原则是“满足等级、按分排序、遵循志愿”。
小学教育专业培养忠诚党的教育事业，具有现代教育理念，具备坚实的教育教学知识，较强的科学研究能力，管理能力、创新精神和实践能力，尤其擅长小学文科、理科的教学与研究，能在小学、企事业单位等部门从事教育教学工作，适应新世纪需要的高素质的从事小学教育事业的复合型人才。
1.小学教育专业毕业生，到农村小学补充音乐、体育、美术、科学等小科教师缺乏现状;
2.应聘到中小城市的幼儿园工作;
3.应聘社区文化特色学校;
4.应聘到社区做管理工作;
5.应聘企业、事业单位担任培训教师。
为甚么星星会一闪一闪的?
我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。
