教育学专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、心理咨询和其他教育工作者。学校主动适应区域经济建设和社会发展的需要，彰显特色优势，着力提升质量，为服务地方发展做出了突出的贡献。
教育学运用哲学、政治学、心理学、病理学和卫生学等方面的知识，对教育进行综合研究，从而揭示其规律，论证教育原理，说明教育方法，指导教育实践、生理学、语言学、遗传学、美学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、心理学、儿童卫生学、社会学、人类学、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
1、学校依据公平、公正、公开的原则，坚持德、智、体全面衡量，普通文理科专业按照投档成绩从高分到低分择优录取。
2、当考生成绩无法满足考生所填报的专业志愿时，如果考生服从专业调剂，学校根据考生投档成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业，直至录满;如果考生不服从专业调剂，则作退档处理。
3、 学校对考生体检的要求依据教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校体检工作指导意见》执行。
1.掌握教育学科的基本理论和基本知识教育学专业;
2.掌握教育科学研究的基本方法;
3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;
4.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
教育学专业在中小学从事心理健康教育、学校心理辅导和心理咨询专职工作，在中小学承担相关学科教学与管理工作;在政府部门、社区、公司及企业从事人力资源测评、心理健康教育、心理咨询、心理辅导等相关工作，如心理健康课程教学、个体和团体心理辅导、心理诊断和行为矫正、班级管理以及学校教育科学研究，并能为学校管理者、教师和家长、企业与政府提供咨询等。
多讲故事
父母还可通过讲故事、看动画片等方式来教育宝宝，利用其中的榜样人物帮助宝宝学习正确的交往方式，避免错误的交往方式。如，给宝宝讲《狼来了》的故事，从中教育宝宝对人要诚实，人与人之间应该以诚相待;讲《大狮子和小老鼠》的故事，从中教育宝宝不要欺负比自己弱小的人，人与人之间应该互相帮助;讲《孔融让梨》的故事，从中教育宝宝要懂得相互谦让。
