返回 目录图标

当前位置:首页 > 新闻资讯 > 招生简章 >

昆明市东川区体育职业中学好不好?教学质量怎样样?

发布时间::2025-04-04 阅读:

昆明市东川区体育职业中学是一所怎样样的一所学校?教学质量好吗?师资力气强吗?教学设备好嘛?置信这是很多想要报考昆明市东川区体育职业中学的同窗都很想要知道的问题吧?下面就是职校信息网为大家整理的有关该校的有些信息,希望能对你有所辅佐。

学校人气:已有519人阅读 建校日期:2000 院校类型:职业中学 所在地域:云南 昆明 学校地址:新村镇炎山路 关注排名:全国7115, 本省排名:350。

  昆明市东川区体育职业中学引见

昆明市东川区体育职业中学坐落在云南省昆明市内,历史长久,底蕴丰厚,人才辈出,是学生起飞的摇篮,教员生长的沃野。

学校具有一支团结、实干、高素质的具有开辟肉体的教员队伍,曾培育和培育了一大批优秀教员,有全国优秀班主任、全国优秀体育教员、全国优秀教育工作者!教员们凭着开放的教育思想,抢先的科研,以良好的素质,进取的态度,贡献的肉体和踏实的作风培育了一批又一批优秀的学生。

学校以“开发潜能、展开个性”为育人理念,从整体变革实验到差别教育的研讨从二级循环活动的尝试到创新教育的思索以及网络环境下教学方式的探求,捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育变革的前沿。

学校一向坚持“品牌、质量、效劳”的认识,在全面推进素质教育的进程中,以一流的教育质量树立了自身的品牌形象,赢得了社会的赞誉,是老百姓心目中最好的学校之一。

在线报名
姓名: *
年级: *
性别: *
年龄: *
地址: *
电话: *
专业: *
QQ:
 
  选择提交,视为您同意《隐私保障》条例
延伸阅读
  • 贵州省体育运动学校2025招生简介

    点击:150发布时间:2025-07-01

    贵州省体育运动学校是一所经省政府批准成立的全日制体育中等专业学校。学校筹建于1973年,是我省建校最早、规模最大、培养人才最多的体育专业学校。

  • 遵义市体育运动学校2025招生简介

    点击:80发布时间:2025-06-28

    遵义市体育运动学校是经贵州省政府一九八七年(87)黔府通34号文件批准成立的,是全省仅有的两所体育运动学校之一。1991年11月通过国家体委合格评

  • 保定第一体育运动学校2025年招生

    点击:137发布时间:2025-06-25

    保定第一体育运动学校2023年录取分数线暂未公布,预计在2023年6月份公布,以往数据表明中职学校在划定录取分数线时,通常以考生当地普高招生分数线为

  • 贵阳市白云区职业技术学校:休闲

    点击:176发布时间:2025-06-24

    贵阳市白云区职业技术学校:休闲体育服务与管理专业介绍 培养目标: 促进学生全面发展,提高学生文化素质,培养适应社会主义市场经济需要的,德、

  • 2025年杭州陈经论体育学校招生简

    点击:151发布时间:2025-06-20

    报考学校的同时同学们也需要了解学校的招生简章包括招生计划、招生专业等相关信息,这对于同学们是非常重要的,可以帮助同学们更加深入的了解学校

  • 昆明市卫生学校中西医结合专业详

    点击:149发布时间:2025-06-16

    中西医结合专业是中西医结合基础下设的一个二级学科。中西医结合基础是中西医结合的一个重要组成部分。它遵循中医药学独特的理论体系,利用高科技

  • 昆明市卫生学校助产专业详细介绍

    点击:133发布时间:2025-06-16

    专业介绍: 贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好的职

  • 昆明市卫生学校医学检验技术专业

    点击:179发布时间:2025-06-14

    医学检验技术专业培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实

  • 昆明市卫生学校康复治疗学专业详

    点击:115发布时间:2025-06-14

    专业介绍: 康复治疗学专业是医学技术类的一种,国内众多医科大学都开设该专业。可以培养出融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。这些治疗

  • 昆明市卫生学校医学影像学专业详

    点击:54发布时间:2025-06-14

    专业介绍: 该专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技

  • 上一新闻上一篇:腾冲县第二职业技术中学好不好?教学质量怎样样?
  • 下一新闻下一篇:沾益县第一职业高级中学好不好?教学质量怎样样?