今年的教学活动月给了全体老师很大的启发,大家一致认为老师们上的课充分体现了新课程的教学理念,教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动,共同发展的过程,课堂真正成了学生的课堂,教师真正做到了创造性地使用教材,用活教材,学生的情感态度和价值观得到了应有的发展。严格做好每月检查的教学工作。教学规范是每位教师必须遵循的基本标准，也是衡量教师是否有资格教学的基本标准。
专业介绍
护理专业
就业前景分析：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
就业方向：学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。
药物制剂专业
培养要求：该专业学生主要学习药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的基础理论和基本知识，受到药物制剂研究和生产技术的基本训练，具有药物制剂研究、开发、生产技术改造及质量控制的基本能力。
就业方向：药物制剂学毕业后可从事药物制剂研究、开发、生产及质量管理，能够在制药企业、医院药剂科、研究所及药政管理部门从事药物制剂研究、开发、生产、各类医药经营、生产单位和医疗卫生单位，从事药品制剂、质检、管理、购销、问病给药等工作。药物制剂专业就业岗位包括：药物制剂研究员、制剂研究员、药物分析、药品研发 销售人员、生产工艺员、药物制剂、药物制剂研发人员、药物制剂项目经理、制剂工艺研究员、研发人员、药品研发、制剂研发人员等等。
医学检验专业
成都希望卫校检验专业开办于2004年，是学校的新兴发展专业。该专业由学校与成都疾病预防与控制中心联合开办，师资力量雄厚，教学设施齐备。
我校建有微生物与免疫实验室、生化实验室、临床检验实验室、卫生理化实验室等，完全满足教育部、卫生部颁发的教学大纲要求。
检验专业开设的课程：无机化学、有机化学、分析化学、解剖生理学基础、病理学基础、生物化学等，寄生虫检验技术、免疫检验技术、临床检验、生物化学检验技术、微生物检验技术等。
中医康复保健专业
康复医学的核心是功能障碍及其恢复。通过功能训练和整体康复帮助各种急慢性病者、各类残疾者及老人恢复心身健康，使之重返社会、适应社会的科学。
康复技术包括：康复评定和康复治疗，后者包括物理疗法、作业疗法、心理疗法、康复工程、中国传统康复治疗技术。
康复技术专业前景：预计到2015年我国康复治疗师的需求量30-35万人。世界康复技术人数与人口约为70 人/10万人口，当前我国为0.4人/10 万人口，总共不到2万人。
康复技术专业课程包括：康复护理学、康复医学概论、中医康复学、康复功能评定、疾病概要、康复治疗技术、临床康复学、形体健美、美容营养学等。
口腔医学专业
培养目标：培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学；卫生法学、医学伦理学、医学心理学；马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
