身份是对个人的本质、价值观、信仰和终身趋势的一种相当一致和相对充分的认识。青少年在同一性形成过程中往往存在一些不相容的问题，表现为有的人对自我和自己的生活方式感到困惑，常伴有激动的情绪和解脱困境的尝试；有的人可能出现暂时的或长久的同一性混乱，即未能形成一种强烈的、清晰的同一感，他们无法发现自己。经受过同一性混乱的青年，自我评价较低，道德推理不够成熟，难以承担责任，冲动而思维缺乏条理。
为了确保“每一个学生不因家庭经济困难而辍学”，我校建立了以奖、贷、助、补、勤、免为一体的完善的助学保障体系。
一、国家奖助学金
为帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，在德智体美等方面得到全面发展，国家设立国家励志奖学金和国家助学金，额度从2000-5000元不等，资助比例达到在校生的20%。
二、国家助学贷款
根据《江苏省高等学校国家助学贷款实施办法》等相关文件精神，我校积极为贫困学生办理国家助学贷款和生源地助学贷款。借款学生在校期间不付利息，自取得毕业证书之日的次月1日（含1日）后全额负担利息。
三、勤工助学
我校勤工助学固定工作岗位有1200余个，临时工作岗位100余个，其中固定岗位每月约有200—320元的收入。
四、学费减免
家庭经济特别困难的学生由本人申请，经校资助管理中心审批，可获得部分学费的减免。
五、临时困难补助
贫困学生因家庭或者本人发生不可预知事件造成本人生活困难，可提出申请，经所在学院审核，报学生工作处批准可以给予临时困难补助。
六、社会资助
学校在校设奖助学金基础上，积极引入社会力量资助在校品学兼优的贫困学生，已设立助学性质的奖助学金十多项。
收费标准
学校严格执行国家及部、省收费标准及项目。不委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取国家规定之外的任何费用。
