大多数教师的教学思想正在逐步更新，逐渐开始形成民主，平等，和谐的课堂氛围。课堂上少有训斥、批评、挫伤学生的现象,老师们正努力做到尊重学生,鼓励学生,注意保护学生的学习积极性,发挥学生的学习主动性。但是面向全体,尊重差异的学生观在课堂教学中仍没有建立,由于班额人数过多,学习基础参差不齐,一部分学生还不能得到教师的全面关注,在课堂上没有大的进步和发展。在教学改革的新思潮冲击下,部分教师感觉课堂教学无法定位,不知如何进行教学,这说明部分教师的教学能力和水平离新课程的要求还有很大的差距。
招生要求
（1）护理学专业：建议男生身高165cm以上（含165cm），女生身高155cm以上（含155cm）。(根据大多数用人单位要求)
（2）法医学专业：该专业不能报考执业医师。要求裸眼矫正度数小于400度。建议男生身高170cm以上（含170cm），女生身高158cm以上（含158cm）。（鉴于该专业就业特殊性，建议女生慎报）
（3）口腔医学技术专业：该专业不能报考执业医师。要求身体无残疾。
（4）食品质量与安全、生物工程专业：色弱、色盲考生限报。
资助政策
学校有完善的“奖、贷、勤、减、免、补”学生资助体系，新生进校时开通了家庭经济困难学生入学“绿色通道”，对贵州省农村建档立卡的贫困学生，学校均按规定标准先予减免学费3830元。
招生计划
1、学校面向全国25个省(直辖市、自治区)招生，招生计划均以各生源地公布的专业目录为准。
2、2019年，学校推行“大类+专业”招生模式。大类专业包含：“公共管理类”按公共事业管理(含卫生事业管理、社区管理、医疗服务管理、健康管理培养方向)招生;外国语言文学类(含英语、翻译)，该大类含英语教育培养方向;药学类(含药物制剂、药学)。其他按原有专业招生执行。
3、录取批次：提前本科(含体育批次)、一批次本科(涉及贵州省、四川省、重庆市)、专项计划、免费医学定向、二批次本科、少数民族班等。(具体根据各地考试招生主管部门录取工作安排实施)。
培养模式
1、按照大类专业录取的学生，学校实行“宽口径、厚基础、多样化”的人才培养模式：分二个学习阶段。第一学习阶段为通识教育和专业通识教育，以全校性公共课程和专业基础课程为主。第二学习阶段为专业教育，以专业课程和素质拓展课程为主。学校在二个学习阶段之间依据专业容量、学生志愿、学业情况和学术特长等条件及相关规定实施专业分流。
2、按照专业录取的学生，学校将根据各专业培养方案实施培养。
