全纳教育的政策如何制定?全纳教育的课程应该是怎样的?全纳教育的教学又该如何进行?这些问题,迫切需要我们考虑.虽然全纳教育已实施近10年，但许多人仍然不同意或同意，不愿意这样做。这主要是概念变化的问题。因此,全纳教育实际上是对我们教育观念的一种巨大挑战.全纳教育的基本理念已很明了,然而,人们的传统思想却根深蒂固.因此,用全纳教育的思想转变人们的陈旧教育观念在当前更为必要.
报名条件及对象
凡符合报考普通中等专业学校招生条件，并立志从事医疗卫生工作的应、往届初中毕业生均可报读。
师资力量
学校创建于1958年，历经5次搬迁，于2012年11月28日率先整体迁入职教园区内办学。现占地面积360亩，并有60亩的附属医院预留用地，现已建成的一期校舍建筑面积4.7万平方米，其中实训中心数码显微实验室、妇产科、儿科、生理机能实验室、护理实验室、生命科学馆达到省内同级学校先进水平，现正在筹备建设具有“中国中药生物谷”特色的中医实训基地。学校设有16个职能科室，有教职工161人，其中专任教师130人，其中高级教师40人，占教师数的30%，双师型教师36人，占教师数的28%，优良的师资，为学生铺就了成才之路。现学校有在校学生8380余人，其中全日制在校学生5280余人，与高校合办教育学生3100余人。 是文山州中职学校中办学规模最大的学校。学校毕业生就业率达到95%以上，深得社会赞誉和家长的信任。
开设专业
学校设有普通中专、职业培训、成人教育三个招生类别，为学生的继续教育、未来发展提供了平台。学校全日制中专开设护理、医学检验技术、医学影像技术、农村医学、助产、药剂、中医等7个专业。专科层面，与曲靖医学高等专科学校、红河卫生职业学院联合开办五年制专科护理专业。成人教育与大理大学、昆明医科大学、云南中医学院、云南开放大学、文山学院等多家高校联合，构建了高级护理、临床、药剂、医学检验等多个专科、本科专业。扎实的中专教育，多层次的专科、本科教育，为学生学历的提高提供了广阔的空间。
