课堂气氛和学术热情在中学学习中起着不同寻常的重要作用。中学教师应当对于调动班级氛围，激发学习热情发挥组织性作用，让学生觉得自己就是班级的主人翁，这样学生才会情不自禁地为班级建设不遗余力地奉献一切。中学教师的指令性行为不适过多，以免产生反作用，反而使得学生心理逆反。教师始终要善于引导学生，让学生自发地表现自己，老师要及时鼓励学生，让他们得到精神上的满足。目前，过度使用“奖惩”在动员学习活动方面并不十分有效，但仍应当在适应情况下予以运用，赏罚分明是必需的，教师在实际操作中还是要策略，应该以鼓励为主。
录取规则
1.录取原则
⑴我校坚持公平、公正、公开的原则，严格实行德、智、体全面衡量，在遵循考生专业志愿的基础上，文化成绩（音乐类以专业成绩、美术类以专业加文化的总分成绩）优先，择优录取。
⑵专业第一志愿生源充足的专业，优先录取高分考生。专业第一志愿生源不足的专业，按照专业二志愿→三志愿→……→服从的顺序，从高分到低分调配专业。专业之间按分数级差录取，级差为0-3分。
2.调档
⑴我校在综合素质评价（思想政治品德考核）、身体健康状况检查合格、学业水平测试符合我校等级要求、统考成绩达到生源所在省（直辖市、自治区）同批录取最低控制分数线上的考生中，按照顺序志愿投档不超过学校招生计划数的120%、平行志愿投档不超过学校招生计划数的105%提出调档比例。
⑵符合生源地招生委员会规定的照顾录取政策中加分条件的考生，按加分后的总成绩参与专业录取排序。
3.普通类专业录取办法
⑴江苏省考生，按先分数后等级的原则安排录取专业，同分同等级考生参考单科成绩从高到低排序。
⑵内蒙古自治区采用“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则安排录取专业；其他省（直辖市、自治区）按“分数优先”的原则，按实际投档成绩从高到低排序录取专业。
实际投档成绩是由生源地省级招办按投档规则生成的、在我校接收的考生电子档案中实际呈现的投档成绩（含小数部分）。实际投档成绩相同时，参考单科成绩从高到低排序。
4.艺术类专业录取办法
⑴美术类专业
江苏省考生：对文化分、专业分均达省控线的出档考生，按考生文化分与专业之和从高分到低分顺序录取，对其中文化分或专业分排列前三名的考生优先录取。
非江苏省考生：对文化分达生源所在省美术类本科最低控制分数线，专业省统考成绩合格，并取得我校艺术专业考试合格资格的考生，按文化分与专业分之和从高分到低分顺序录取。
⑵音乐类专业
江苏省考生：对文化分、专业分均达省控线的出档考生，分声乐、器乐按专业成绩从高分到低分顺序录取。
非江省苏考生：对文化分达生源所在省音乐类本科最低控制分数线，专业省统考成绩合格，并取得我校艺术专业考试合格资格的考生，按专业成绩从高分到低分顺序录取。
5.体育类专业录取办法
对文化分、专业分均达省控线的出档考生（只限江苏考生），按考生文化分与专业分之和从高分到低分顺序录取。对专业分排列在招生计划数前8%的出档考生优先录取。
