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甘肃中医药大学2019年的招生录取原则是什么_助学政策有哪些

发布时间::2025-03-31 阅读:

我们使用校外学习培训,教师组织查看有效的课堂视频,组织有效的课堂理论讲座,重点是提高教师的课堂管理能力,课堂教学技能,促进教学观念转变,提高教学能力。拓展校本培训形式,主要为集中培训、现场教学研讨、专题讲座等。学校给予教师足够的资源保障,包括足够的学习资料、学习服务、经费和时间保证等。引进走出,引领教师个人和团队的专业发展。同时建立教师专业成长评估档案,并把校本培训的考核纳入“阳光教师”的评价标准。

录取规则

第一条 招生计划:

(一)学校按照甘肃省教育厅核定的年度招生规模,按照国家有关政策和学校办学实际,科学、合理地编制来源计划。

(二)学校年度招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向社会公布。具体招生计划以各省级招生主管部门最终公布的为准。

第二条 录取规则

(一)学校招生录取工作在省招生委员会及招生主管部门的领导下,实行“学校负责,招办监督”的录取体制。全面实施招生阳光工程,采取“公平、公正、公开、择优”的原则,严格按照教育部和各省(自治区、直辖市)教育行政部门、招生考试机构的有关规定开展本校招生录取工作。

(二)学校招生实行远程网上录取,按各省(自治区、直辖市)招生主管部门投档规则调阅学生电子档案。按照顺序志愿投档的批次,原则上以不超过公布计划的120%提档;按照平行志愿投档的批次,原则上以不超过公布计划的105%提档,如生源质量好,尽可能不退档。也可根据各省(自治区、直辖市)的规定及生源情况的不同作适当调整。

(三)录取考生必须填报有我校志愿,按照考生投档成绩(排序分或出档分)从高分到低分排序录取。对于实行顺序志愿的省份或批次,学校优先录取第一志愿考生,在第一志愿考生生源不足时,可录取非第一志愿考生;对于实行平行志愿的省份或批次,第一次投档后计划未完成的,可参加所在省份征集志愿。若志愿投档生源不足,我校招生计划调整将按照教育部和相关省级招生部门的招生计划管理规定执行。

(四)进档考生专业分配按照“分数优先,遵循志愿”的原则进行。如考生投档成绩相同,文史类考生按文综、语文、外语;理工类考生按理综、数学、外语成绩由高分到低分依次排序确定。藏语类考生按民考民(汉)出档分排序由高分到低分按计划录取,如考生民考民(汉)出档分相同,则民考汉考生按综合、语文、数学成绩依次排序确定;民考民考生按照藏综合、藏语文、藏数学成绩依次排序确定。

(五)当考生成绩无法满足所填报的专业志愿时,如果考生服从专业调剂,学校根据考生成绩从高分到低分调剂到招生计划未满额的专业,直至录满;如果考生不服从专业调剂,作退档处理。

(六)所有专业外语语种均要求为英语,建议非英语考生慎重报考。

(七)所有专业录取不限制男女生比例(助产专科专业只招女生)。

(八)在录取时应届考生、往届考生同等对待。

(九)学校同意执行各省(自治区、直辖市)教育行政部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定,按照加分或降分后的投档成绩进行录取和专业分配。

(十)对考生身体健康的要求,我校按照教育部、卫生和计划生育委员会、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。

(十一)藏医学、藏药学专业只招收甘肃省甘南州、武威市藏汉双语考生。

(十二)农村订单定向免费医学生计划、贫困地区专项计划、地方农村专项计划、藏区专项本科计划、其他少数民族专项本科计划、少数民族本科预科班、新疆内地高中班、新疆双语班协作计划等类型的招生工作按照教育部、甘肃省教育厅和各省有关招生政策执行。

(十三)农村订单定向免费医学生原则上主要招收农村生源。在新生入学报到后,学生本人须与学校签订免费教育协议、与卫生计生行政部门签署定向就业协议,不按要求签订免费教育和就业协议的考生按放弃入学资格处理;新生入学资格复查不合格、体检不合格将按退学处理,相应培养关系和就业关系解除。

(十四)少数民族本科预科生录取后预科学习一年,预科结束考核合格后取得正式学籍,按照学校的有关规定进行专业分流、培养。

(十五)录取结果按照教育部要求和各省(自治区、直辖市)规定的形式公布,考生也可登录甘肃省教育考试院网站查询。

奖助贷措施

第三条 学校设有学生资助中心,为困难学生提供勤工助学岗位,发放困难补助和争取社会资助。

第四条 家庭经济困难的新生可按国家有关规定到生源地教育局申请生源地助学贷款,学校协助办理贷款所需相关证明材料。

第五条 学校设有各级各类奖助学金十余项,每学年评定一次,受奖受助学生面达70%以上。其中国家奖学金8000元,国家励志奖学金5000元,校内奖学金按2000元、1500元、800元三个等次评定,国家助学金按3000、2000、1500三个等次资助。另外,还设有一些企业和社会奖助学金,用于奖助品学兼优的学生。

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