重庆工商计算机大学融智学院历年分数线
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招生省份 |
2015年（文/理） |
2016年（文/理） |
2017年（文/理） |
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重庆 |
516/506 |
469/458 |
459/417 |
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内蒙 |
386/326 |
373/353 |
375/345 |
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山东 |
516/494 |
---/452 |
485/438 |
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河北 |
463/440 |
428/454 |
411/367 |
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四川 |
500/474 |
508/482 |
497/461 |
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湖北 |
419/401 |
459/442 |
461/421 |
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新疆 |
384/372 |
390/361 |
406/378 |
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浙江 |
483/442 |
477/454 |
486/486 |
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江西 |
469/454 |
463/463 |
372/307 |
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吉林 |
363/341 |
359/373 |
372/307 |
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云南 |
463/412 |
482/438 |
488/431 |
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天津 |
391/401 |
373/349 |
413/390 |
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安徽 |
546/498 |
469/460 |
467/434 |
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广东 |
490/488 |
435/415 |
443/397 |
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海南 |
563/524 |
552/529 |
566/532 |
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甘肃 |
448/378 |
437/405 |
448/395 |
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河南 |
425/401 |
438/425 |
455/406 |
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辽宁 |
446/398 |
418/408 |
456/398 |
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广西 |
425/346 |
430/371 |
405/369 |
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山西 |
428/381 |
430/388 |
421/356 |
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福建 |
479/450 |
441/390 |
422/362 |
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青海 |
386/353 |
396/372 |
408/339 |
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贵州 |
466/368 |
486/404 |
440/387 |
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陕西 |
450/406 |
448/398 |
443/376 |
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湖南 |
456/435 |
464/422 |
462/411 |
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江苏 |
292/274 |
300/268 |
289/279 |
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黑龙江 |
382/374 |
382/341 |
392/347 |
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宁夏 |
454/377 |
469/423 |
477/389 |
重庆工商计算机大学融智学院介绍
首先，在专业建设思路上，本学期教研室根据学校和信工学院的工作部署，围绕“创产教融合先锋、作独立学院典范”学校战略定位与“五优五实教育”育人模式，进一步拓宽专业建设思路，规范教研室管理，加强专业建设和教学团队建设，以各类教研活动为主要载体，继续推进各项日常教学工作，取得了良好的效果。
其次，教研室继续夯实专业应用型人才培养路径主要体现为：一是：本学期信息管理与信息系统专业启动了和甲骨文公司的校企合作谈判，为进一步夯实实践教学体系、提高专业特色打下了良好的基础;二是：经过深入调研和论证，教研室制定了2017级信息管理与信息系统专业人才培养方案，并在2014级的综合实训中，教研室继续发挥校企合作带动产教融合的作用，联合上善云图公司IT项目工程师一起开展实训，学生满意度显著上升。三是：教研室邀请海克斯科技公司总经理刘志强开展了“2017级信息管理与信息系统专业介绍讲座”，提高了学生的专业认知水平。
最后，三位老师为未来更好开展工作各抒己见，陈国彬老师表示：在课程建设方面，还应继续紧跟行业发展趋势，更新教学内容，引入“大数据系列配套课程体系”;左智科老师表示：我校信息管理与信息系统专业要做出特色，就需继续推进校企合作，特别是和行业重量级企业的合作，将接地气的课程融入培养方案中，四年不断线地贯彻“五优五实教育”工作;段文龙老师谈到课程建设的好坏不仅要从专业角度认识，还应更重视学生的学习效果，根据融智学院学生的特点开展教学，让学生真正学到真本领。
通过本次信息管理与信息系统专业教研室期末总结会议，老师们更加清晰了本专业人才培养的路径与将来转型升级的要求，为在今后的工作中更好地做好教学、科研、专业建设打下了良好的基础。
有梦想的人生才是完美的，充实的，小编相信每位同学心中都有自己的梦想，那么该怎么去把梦想实现呢，或许可以先给自己制定一个目标，然后一步一步去实现，一步一个脚印，总有一天梦想也会开花的。
