国家和家庭都非常重视对幼师的培养，现在的各大幼儿园、教育机构都提高幼师待遇。在编幼师的工资福利待遇也是非常好的，而且幼师找工作也容易。所以大家都想选择读幼师专业，那么读幼师专业的话，选择什么样的学校比较好呢?可以先从师资和设施了解。接下来为同学们介绍一下贵州幼师专业的大专学校，同学们可以参考下。
贵阳幼儿师范高等专科学校简介
贵阳幼儿师范高等专科学校前身系贵阳幼儿师范学校，建于1984年，是贵州省最早一所培养培训幼儿师资的专业学校。2012年，经省政府批准，正式升格为贵阳幼儿师范高等专科学校，校址由忠烈街迁至清镇职教城。学校以“人本化、精细化、国际化”为方向，培养“品优行雅、仁爱乐教、一专多能”的高素质技术技能人才。构建职前和职后一体的幼儿教师教育体系，致力建设成为“贵州引领、国内一流、国际融合”的现代幼儿师范高等专科学校。
学校环境优美，占地面积474亩(其中清镇校区453亩，忠烈街校区21亩)，规划总建筑面积14.10万平方米，绿地率37%;拥有实训大楼、琴楼、舞蹈楼、美术楼、音乐厅、演播厅、体育馆、标准化体育场等完善的教学、生活配套设施;图书馆现有纸质藏书34.7万册，电子图书37万册，为全面提高教育教学质量提供了基础性保障。
师资力量
截至2020年7月，学校在编教职工共382人。专任教师288人，其中教授9人，副教授44人，副高级及以上职称人数占专职教师的20.56%，讲师99人，占专职教师的34.49%。专职教师中国家级普通话测试员2人，国培专家库专家1人，省特级教师2人，贵州省优秀教师1人，省级职教名师4人，省级师德标兵1人，贵阳市优秀教师5人，市级中青年骨干教师11人，市级中青年科技骨干5人，省级培训专家库专家6人，省级普通话测试员22人，省五年制专科教学指导委员会成员8人，省级示范幼儿园评估专家组成员5人。
为保证教育教学的国际化水平，常年聘任来自英国、美国、加拿大等3个国家的9位外教在校担任教学任务，其中33%的外教承担专业课教学任务，67%的外教承担语言课教学任务;同时具有境外工作、留学和研修经历的教师数达3944人·日，在专业建设、教师培养、技术创新和社会服务中的作用得到了有效发挥。
黔南民族幼儿师范高等专科学校简介
黔南民族幼儿师范高等专科学校的前身是黔南州贵定师范学校，创建于1952年，1978年经贵州省人民政府确定为贵州省重点师范学校，1988年被国家教育部评为全国百强师范学校，1997年省政府授予“办学条件和办学水平双合格学校”。2002年经黔南州人民政府批准，学校与黔南民族师范学院联办，加挂”黔南师院贵定分院“牌子，招收五年制大专生，2007年秋季开始招收高中起点三年制大专生，同年与贵州师范大学、贵州师范学院联合举办大学本科自考，涵盖中文教育、英语教育、数学教育、音乐教育、体育教育、美术教育、学前教育等专业。
2005年经黔南州政府和黔南州教育局评估，成为“黔南州教师教育培训基地”;2007年经贵州省教育厅评估，成为“贵州省教育干部培训市(州、地)级基地”;2012年经黔南州政府和黔南州教育局评估，成为“黔南州幼儿园园长教师培训基地”;2012年经省教育厅评估建立“贵州省普通话机测站”; 2014年3月省政府批准，正式升格为黔南民族幼儿师范高等专科学校，学校为全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等教育为主、中等业教育为辅，同时举办非学历教育。
教学建设
学校已形成了相当的办学规模，具备了良好的办学条件，积累非常丰富的教学经验，形成了良好的教书育人氛围，在培养学前教育师资上有着得天独厚的条件和优势。六十多年来，学校为黔南州培养了4万余名幼儿园和中小学教师(其中学前教育专业于1983年秋季开始招生，迄今已有30多的历史)，许多毕业生成为单位的骨干力量。现在，学校已经成为培养和培训学前教师的主要基地。学校秉承“立德树人、和谐兴校”的办学思想，狠抓教育教学质量，注重学生综合素质的全面发展，始终把培养学前教育、基础教育合格的师资作为学校的主要任务，为贵州省经济建设和社会发展做出了重要贡献。
以上就是为大家介绍的关于贵州地区的幼师专业学校，希望对正在了解学校的学生有一定的帮助。学习幼师专业肯定是需要合理的选择学校，选择一所好的学校，不管是在学习优势上，还是在整体的价值上都是更好的，好的学校本身的教学方式就是需要多样性、更多的教学实践，这样才可以更好的学习知识和技能。
