成都高新区大源学校是民办学校还是公办学校？

　　成都高新区大源学校是民办学校还是公办学校？这是很多想要报考成都高新区大源学校的同学都比较关心的，这里，老师就明确的告诉同学们成都高新区大源学校是一所公办学校

　　什么是公办学校

　　公办学校，主要是指由国家政府部门举办的学校，学校资金基本全部来源于政府财政拨款。

　　一般而言，公立学校的数量和办学规模都远远超过私立学校，而且，学习费用相对较低，教学设施较为完善。不仅如此，有些国家的公立学校提供免学费教育，如德国、瑞典、意大利、法国等国家。但公立大学入学门槛较高，申请竞争较为激烈，只有那些学习成绩特别优秀的申请人，才能获得费用低廉、高质量的教育机会。

　　

      成都高新大源学校创办于2006年8月1日，是成都高新区为适应新城南经济发展着力打造的教育教学设施一流的九年一贯制学校，是成都市新优质学校、成都市国学经典诵读示范学校。学校占地42亩，现有54个教学班，学生2300余人，教职工162人。

学校拥有现代化的教育教学设备，校园环境美丽，校园文化建设独具风采。 学校立足于人的发展，贯彻“人文和谐、民主科学”的办学理念，以“和谐教育”为办学特色，使受教育者在德智体美诸方面得到全面和谐发展；实行“线上指导、块上落实、责任包干、整体考核”的管理模式；实施“习惯、立志、成才”的德育分阶段实施目标；“校风好、教风正、质量高、影响深”是大源学校创业之初执着追求的目标。

　　 每一个大源师生着立校时的誓言，不辱使命，在创新与超越中共建教育教学水平一流的九年一贯制学校。 “教育是太阳底下最光辉的事业，是‘阳光事业’；儿童是初升的太阳，学校的职责就是让每一个孩子的童年‘阳 光灿烂’；教师应该拥有一份“阳光心态，用自己的阳光点亮孩子童年的心灯。”该校校长李鸣如是说。阳光，自然之光。它敞亮了世界，普照着人间，润泽着万物，温暖着心灵。在大源，“阳光”是一种比喻，代表着明亮、温暖、活力、积极、向上、多彩、公平、普适等教育元素，蕴藏着无限的生命影响力与精神生长力。大源立足于人的发展，以“让师生在阳光下幸福成长”为办学理念，总结提炼出“阳光文化育人体系”，以“我是一缕阳光”作为教师群体价值观，致力打造一支爱学校，爱学生，爱工作，爱学习的教师队伍，努力办一所对学生特别好、特别负责任的阳光学校。 学校坚持以人为本，依法治校，健全学校各项规章制度，规范办学，实施学校“阳光文化”的发展战略。

　　 狠抓德育工作，实施“阳光德育”。引导师生“说阳光话、办阳光事、做阳光人”。采取阳光评价，多元评价，“让阳光洒满校园每一个角落”。打造年级特色，开展阳光活动，“让校园生活如阳光般多彩”。打造高素质的阳光团队，“做一束有力的阳光”。培养活力四射的“阳光少年”。带动、培育和孩子一起成长“阳光家庭”。学校优良的校风赢得了社区和周边百姓的广泛赞誉。

　　 学校牢固树立科研兴校的理念，成都市级科研课题《九年一贯制线块结合管理模式的探索的研究》已经结题，并成功申报区级课题《新形势下青年教师专业素质的培养与提升的策略研究》。同时，学校还与四川省写作协会积极合作，2013年被授予“四川省小学作文基地学校”。 学校高度重视艺体卫工作，大力开展阳光活动，彰显鲜明的办学特色。重视国学教育，礼仪教育、感恩教育“三大教育”， 打造美术、空竹、科技三大特色。开足开齐课程，组织学生参加阳光体育活动，保证学生每天锻炼1小时以上，确保学生身心健康发展。成立阳光社团，每年举办阳光艺术节，科技活动节和体育活动节，成效明显。学生美术作品获全国、省、市一等奖，学校美术教师应邀赴全国、省、市美术家协会交流；学生健美操、校园集体舞、定向越野比赛获得全国、省、市一等奖；科技方面获奖位居高新区同类学校前茅，实现了大源学校成立以来科技获奖无省级奖的突破。学生参加高新区中小学生运动会屡破纪录，成绩斐然。

　　 坚持开放合作办学，分享优质资源。七年来，学校在开放合作办学方面不断探索，取得了良好的效果。组建成立了学校课堂教学指导小组，聘请专家为学校科学决策、依法治校提供智力支持，定期到学校进行课堂教学诊断引领。坚持“请进来”不忘“走出去”，学校多次派遣骨干教师赴各大高校培训学习，定期聘请专家进行讲座。与兄弟学校的交流的同时，深度参与到高新区特有的“九年一贯制学校教学共同体”研究中。开放合作办学，拓展了学校的办学空间，极大地提升了学校的办学水平，快速有力地推动了学校的高位发展。

　　

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