新都天元中学
学校占地40余亩，办学条件完善。理、化、生、信息技术等功能室均达到国家配备标准；学校有562平方米的标准化实验室，配备理、化、生教学仪器。音、体、美器材达省定标准。有84平方米的图书室和阅览室各一个，藏书12000册。有200米环形跑道和100米直跑道，篮球场、排球场、羽毛球场和乒乓球场等体育活动场所设施齐全。学校新建了可容纳500多学生同时进餐的学生餐厅和1726平方米的两栋学生公寓楼。配备远程教育工程模式三，包括微机室、多媒体教室、卫星接收教室各一个。办学条件的改善必将带动学校教育教学质量的提高和办学品位的提升。
学校有教职工62人，专任教师58人，本科学历35人，中学高级教师21人，中学一级教师36人，教师合格率为100%，学校领导班子年富力强，师资力量雄厚，经过多年的培养，已打造了一批具有丰富教学经验的优秀教师队伍。2008年，青年教师杨 琴代表新都区参加成都市中小学班会课大赛获一等奖。
理念
学校恪守“ 团结、拼搏、求实、奉献”的校训，坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的教育理念，围绕“四个坚持和四个全面”的办学思想，形成了“博学、善教、严谨、奉献”的教风和“好学勤思拼搏进取”的学风,教育质量年年迈上新台阶，取得了较好的办学业绩。多年来，学校中考升学率，毕业率在全区同类学校中名列前茅。学校先后获得区“校风示范学校”、区“素质教育示范学校”，并多次获得区教育教学质量优秀奖。 现在，天元初级中学全体教职工，正以崭新的姿态、满腔的热情、充沛的激情，踏实工作，勤奋学习，在21世纪教育快车道上一路前行。为学生一生奠基，对学生终生负责，培养全面发展的四有新人。
素质教育中的两个亮点和特色。抓教师的专业成长，教师的综合素质的提升是素质教育的第一个亮点和特色。学校把教师的专业成长，教师的综合素质的提升作为素质教育的重要工作。要求每一个老师“做一个读书人 教书人 写书人”，不断地“提升素质 超越自我 奉献教育”。开展以创新教育为重点的校本教研，校本培训，推动素质教育的进一步发展。第三，教学反思。要求每位教师在课后写好教学反思，总结教学得失，既有每节课后的反思，也有阶段性的小结反思、集体教研的集体反思。在反思中，教师不断走向成长。倡导教师积极自学，认真进行教学科研。学校要求每个老师每天读一个小时的书，并作好读书笔记。学校的德育教育的多样化和实效性是素质教育的又一个亮点和特色。牢固确立课堂教育是德育工作的主渠道、主阵地。每一位教师都是一名德育工作者，真正履行教书育人的职责。要做到既管教又管导，育人为先，教书并重，培养德才兼备、具有综合素质的现代中学生。抓班主任队伍建设，促班风形成。层次进行爱国主义教育活动，教育目的明确。德育活动系列化，教育实效明显。综合素质评价客观公正，激励学生奋发向上[1]。
让读书成为一种习惯，
让学习成为一种乐趣。
让至善成为一种追求，
让奉献成为一种品质。
