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沿河民族中学校园动态
铜仁市教育局到学校开展教学视导暨送教活动
为了全面提高高中教育教学质量，根据铜仁市教育局工作安排，铜仁市教科室一行九人于2024年4月28日至29日对沿河民族中学进行为期二天的教学视导暨送教活动。这次活动涵盖高中语文、数学、英语、历史、物理、化学、生物、政治、地理9个学科，重点是通过看、听、查、座谈、召开视导工作反馈会等形式对学校高三课堂教学情况进行问诊把脉，目的是提高学校高三复习备考的针对性和有效性。
两天共深入课堂观摩26节课，铜仁市教育局领导、市教科所带头人、县教育局教研室领导分别深入课堂听课，学校各相应学科教师积极参与听课、评课活动。
课后市教育局各学科教研员分组与老师进行了交流，共同探讨教学方法改革和提高课堂效益的举措，提出了许多具有针对性、能操作性、实效性好的教学建议。
29日下午4点，视导组就此次视导总体情况在行政楼六楼会议室对学校进行了反馈，反馈中，视导组首先对学校教师的教学业务水平表示了肯定，同时也在常规管理、教师教学方法、课堂组织，如何进行有效地提高高三复习课提出了宝贵的意见。
张桂莲教研员对本次教学情况进行反馈。她对学校的教育教学工作给予充分肯定，主要有高三复习目标明确，能关注学科核心素养，课堂上能关注学生，能让学生参与课堂教学，能熟练使用多媒体进行教学。同时也指出部分教师还是采用非常传统的教学方式，部分教师在多媒体的使用上与传统教学手段结合不恰当，关注教材不够，没有将考纲研究透彻，少数教师对教辅资料过度依赖等不足点。针对这些问题，她建议教师应多关注学科核心素养，要采用多元化方式鼓励学生，要依据大纲说明有针对性备考，提高备课的有效性，要多关注近几年高考和高考变化，备课做到有的放矢。
聂璐教研员针对教务处和教科室两个科室的资料检查情况进行反馈。她首先对教务处的常规工作计划制度，教学常规工作开展，高三备考工作给与充分肯定。再对教科室的校本课题细化，资料装订规范，教研组活动有计划、有简报，教师的培训计划有序开展等工作给与极高评价。同时也指出有些工作还可以进一步优化，如教学管理可以进一步细化，各部门可以加强加大沟通，学校可以大力营造普通话氛围等问题。针对这些问题，她提出各教研组应把教研工作计划精细化，培训应让大部分老师参与，对教案质量的检查要提高，学校领导应加强对教师的激励机制。
唐晓静教研员针对教师座谈会进行反馈，她谈到部分教师认为现阶段高三试卷的难度过高，英语科的听力训练没有进行全校训练，学校没有建立相应的激励机制，手机管理制度没有严格执行、无持续性。她希望这些问题学校领导应引起重视，尽力尽快完善。
王一帆教研员就高三学生座谈会中学生提出的教学、寝室和图书馆、学校管理三方面问题进行反馈，他说学生们希望老师们准确把握知识重难点和教学进度，班主任应对多关心学生的身心发展、应多去寝室指导内务，管理工作人员应努力帮助学生解决他们碰到的困难，最后他提出学校应把后勤搞好，应提高备课效率等建议。
最后由教科所副所长陈健发言，她先对高三适应性考试成绩进行反馈，接着强调学校应强化管理，加强沟通，确保学校管理正常运行，科室间要加强协作，努力为学校的发展做好桥梁作用，应加强教师敬业精神，应注重人文关怀。
县教育局党组成员兰显亮、沿河民族中学校长熊辉分别向视导组做了表态发言。
通过此次教学视导暨送教活动，相信学校定会努力加强教学建设，认真落实市教科所所反馈的意见和建议，促进学校教育教学质量和教学管理水平的进一步提升。
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