幼师学校都是有着悠久的历史和深厚的文化底层，对于幼师这块的专业要培养实用性的人才，还要办人们满意的学校。我们要不断的提高办学的质量，完善教学的体系，还要加强就业的服务，要形成一个整体的高校的特色办学的模式，幼师这专业呢还要经常的向外运输有实用的人才，要为社会做出极大的贡献。
一、幼师专业介绍：
1.学前教育：学前心理学、学前教育学，音乐、美术、舞蹈、教师口语、婴幼儿保育，儿童文学；
幼儿园活动指导、音乐、美术、舞蹈、钢琴、绘画等授课技能课程。
二、专业教学介绍：
⒈在音乐、舞蹈、美术等专业技能教学中，比如弹奏一首乐曲、画一幅画或做一个动作，教师首先要准确的提炼出知识点，详细的讲解，带领学生操作练习，及时给与学生指导，再归纳出操作要领。
⒉专业技能学时有限，因此必须建立有效的督促制度，提高学生课后练习的质量，保证正常的教学进度。
⒊善于利用现代化工具辅助教学，通过欣赏、观摩、举例、对比，让教学的内容变得直观、丰富、生动。易于学生理解，培养学生的学习兴趣。
⒋在训练材料乐曲、儿歌、范画、舞蹈组合等的选择上，尽量把握中职学生的心理特点和文化素养，选择她们能喜爱的材料，激发学生的学习积极性。
⒌多进行主题式教学，采用分块内容的教学方式，保持知识点的连贯性和应用性。同时融入模拟幼儿园微型课堂，运用游戏等方式，将弹、唱、画、跳等枯燥的技巧训练变得生动有趣，既利于学生综合掌握技能技巧，又能培养学生的专业激情。
⒍在教法技能训练中，科学的运用模块式教学，比如科学模块、艺术模块、蒙氏教育模块、感统模块等等，既能使教学内容容量扩大，并相对独立，又能使模块间知识相互渗透，达到事半功倍的效果。
我们幼师学校“按照家长心愿育人，根据社会需要办学，发挥学校特色竞争”的办学宗旨，力求“让每个具有不同教育才能潜力的学生，都能将其教育才能方面的优势发扬光大，并形成自己在教育方面的特长”，为社会培养“合格+特长”的高素质幼儿教育人才。该幼师学校以教学科研为教学创新的动力，实现了教学质量的新突破，教学科研硕果累累，为社会培养了大批高素质幼儿教育人才。
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