小学教育专业主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。小学教育专业目前已建成交互式电子白板综合教室、智能录播教室。采取“综合培养、发展专长、注重实践”的教学模式，着力培养思想政治素质扎实，教学水平精湛，综合能力过硬的小学教师。综合提高学生的学识水平：通过核心课程的学习及实践强化训练，提高学生的学识水平，使学生毕业后能够达到小学教师工作岗位要求，从而实现就业。
小学教育专业主要开设课程小学生心理学课程、教育学原理课程、小学生心理健康教育课程、小学教育心理学课程、儿童文学课程、中国古代文学课程、小学语文教学论课程、小学数学教学论课程、数学思维方法课程、教师职业技能训练课程、专业认识实习课程。
1、在同批录取学校控制分数线上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取。我校公安、司法类本科专业参加提前批次录取;高职非公安专业参加高职专科批次录取，不设志愿级差分。
2、对高考加分考生的处理。
在录取中执行省招考委关于高考加分的规定。
3、进档考生的专业安排办法。
小学教育专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想道德品质、扎实的小学教育专业知识，具备观察和分析小学生的基本能力以及对其实施教育和管理的技能，毕业后能够在城乡小学从事教育、教学和管理方面的高素质应用型人才。培养应用型人才为目标，根据行业需要和办学层次，找准专业人才培养定位，深入提炼专业特色，加强学生实践能力的培养，课程设置突出应用性、实践性，加大实践教学力度，提高学生适应社会需要的能力，以就业发展为导向，深入开展教育教学改革，不断提高教学质量，为社会培养合格人才。
小学教育专业毕业后能够达到小学教师工作岗位要求，从而实现就业。重视基本功的培养：通过课堂学习、课后和假期练习、教师职业技能训练的巩固和提高，培养学生扎实的书写和语言表达能力的教师基本功;普通话职业资格认证：针对生源来自于辽宁省各地，方言明显，加强普通话训练，通过学练结合，课内、课外一体的模式，使学生顺利通过职业资格认证，为学生就业提供有力的保证。
小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。小学教育既不是就业定向的职业技术教育，也不是培养高层次专门人才的专业教育。它是面对全体儿童实施普通的基础知识和基本技能的教育。在此基础上发展他们的能力，培养他们高尚的思想道德品质和提高他们的身体心理素质，使他们具备国民应有的一些基本素质，为他们进一步深造创造条件。小学教育是培养各级各类人才的前提。
