学生们没有意识到老师已经开始解释练习。课后,学生接着埋头奋战于题海中。这就是在各种考试催生下,中国中小学生的学习现状。很显然,当前中小学教育仅仅是沿袭了中国的传统教育。在“应试教育”中,学生学习的知识是支离破碎的,学生具有了很多的“死知识”,只能“纸上谈兵”,却不能在社会实践中很好的应用。掌握再多的书本知识而不能很好地提高学生的素质和学生的创造力,无疑都是教育资源的巨大浪费。
学校坚持“面向基层，立足陕西，培养高素质应用型医药卫生人才”的培养理念，始终坚持“教学中心地位”不动摇，不断深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，教育教学水平逐年提高。在教育部和卫生部共同组织实施的“卓越医生教育培养计划”中，学校成为第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校和第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式试点高校。现有省级教学成果奖6项，国家级卓越医生教学改革试点项目3项，省级教改课题20项，省级本科精品资源共享课程及精品课程12门，省级优秀教学团队5个，省级人才培养模式创新实验区4个，省级实验教学示范中心5个，国家级大学生校外实践基地1个，省级大学生校外实践教育基地1个。
学校坚持以学科建设为龙头，以国家自然科学基金优先资助领域为导向，加大科研平台建设，科研项目、科研经费、科研成果数量逐年上升。现有陕西省呼吸病防治及诊治工程研究中心1个、陕西省缺血性心血管疾病重点实验室1个、陕西省脑疾病防治重点实验室1个、陕西省第二批科普基地1个、陕西省临床医学分中心6个、校级研究所（中心）7个。近五年来，学校获批国家自然科学基金项目37项，国家社会科学基金项目1项，其他国家部委项目1项，省级项目128项；获省级以上科研成果一等奖2项，二等奖7项，三等奖6项，获批专利60项。
学校积极与第四军医大学、西安交通大学医学院在人才培养、学科建设、科学研究等方面开展战略协作。先后与美国韦伯州立大学、韩国庆熙大学、意大利CBM大学、瑞典隆德大学、美国哈町大学和尼泊尔国家医学科学院等国外院校及机构建立了合作交流关系，为进一步加强对外交流与合作打下了基础。
学校坚持服务地方经济和社会发展，先后被确定为陕西省全科医生培训基地、陕西省基层医生培训中心，为陕西基层医疗卫生事业的发展做出了重要贡献。
目前，学校大力实施“质量立校、特色兴校、人才强校、依法治校”战略，全面提高教育教学质量、科研水平和社会服务能力，进入了以内涵式发展为主的新阶段，学校各项事业呈现出蓬勃发展的良好局面。全校师生员工齐心协力，奋发图强，争取早日建成西北医科大学。
