庞大的教育体系和国家机器体系功能耦合，这种功能的耦合造成教育遗传性的保守和顽固的惰性，而惰性使人们失去对现实的敏感应变和对危机的洞察，从而使我们失去探索和接受新事物的勇气和能力，更为严重的是我们的国情和我们的未来对我们来说，压力太大了，如果我们做不好或者做的很迟缓，我们就会在不久的将来失去机遇和地位，但是我们一直存在着两难就是要国民基础教育、还是要精英教育？
经云南省人民政府以及教育部批准，云南医学高等专科学校于2003年5月正式成立，2010年并入昆明医学院，正式成为了昆明医科大学平政校区。云南医专前身为始建于1936年的云南省卫生学校。目前，学校坐落于四季如春的昆明，占地面积共233亩。省乡村医生函授总校、省远程医学中心、省全科医生转型培训中心也建在该校。
学校现有教职工近300名，高级职称70余名。此外，还聘请各类高级专家长期在我校任教。学校与加拿大莫哈克学院、加拿多学院及联邦学院建立了不同层次的交流关系。学校具有能满足教学需要的实验室和先进的远程教学系统。拥有640张病床的省第二人民医院是我校附属医院。学校成立后将开设护理、口腔、医学影像、中医、临床医学等专业。在校生规模将达到5000人。
部教学力量雄厚。现有高级职称18人。社会科学及公共课程部教师队伍是一支充满活力，团结互助、创新进取的队伍。 在传承师德的教育教学过程中， 建立了“以人为本”的现代教育理念。面对信息社会的发展和知识经济的到来，教师们结合教学实践，不断改进教学方法，充分调动学生感知、情意和抽象思维的能力。在完成了教育教学工作的同时，还进行大量的教研工作。社会科学及公共课程部将不断努力 ，为培养具有实践和创新能力的高等医学专门人才创造业绩。医学基础部是学校教学机构中的重要部门之一。目前，基础医学部下设解剖-组织胚胎学教研室、生理学教研室、医学生物化学及遗传学教研室、免疫及微生物寄生虫教研室、病理学教研室和药理学教研室。拥有专职教师24人，兼职教师5人。其中，副教授职称15人，讲师职称8人，助理讲师6人。基础部主要承担学校所设所有专业的9门基础医学课程。学校历来重视师资力量的配置，至今，已先后选派部内教师到国内多所著名高等医学院校进修学习，教师在现代医学理论、实验等方面的知识和技能不断地获得补充、更新。同时，部门内教师为适应飞速发展的医学科学对教学的要求，不断提高自身业务水平，积极努力地钻研业务。近年来基础部教师积极开展精品课程建设工作，《药理学》课程获2006年校级精品课程，《生理学》、《病理学》已获2007年校级精品课程立项，其它基础医学精品课程正在建设、申报中。科研方面，目前已有两项科研项目获教育厅立项。教师们积极撰写论文，先后在国家级或省级的有关刊物上发表并获奖，或多次代表学校参加了国内及国际主要的基础医学学术团体（或学会）组织的学术交流活动，进一步扩展了视野。较强的师资力量为保证学校培养较高质量的21世纪医学高级专门人才及为学校的后续发展奠定了一定的基础
云南医学高等专科学校
学校设有国家奖助学金、云南省政府奖学金及其他各类奖助学金。家庭经济困难的学生入校后可申请生源地助学贷款。学校每年拨专款为家庭经济困难学生提供资助或设立勤工助学岗位，帮助其顺利完成学业。
