无论在什么场合下，只要教师和学生在一起，其言行、思想、仪表、作风等都有可能对学生产生影响。这种影响有正面的，也有负面的，有直接的，也有潜移默化的，有短暂的也有使学生终身难忘的。如学生要议论教师，模仿教师的某一个动作，不论教师是否愿意，他们都要做。要使教师的言行等不对学生产生负面影响，首先必须要求教师具备较高的教育教学能力。
护理专业培养目标是
1.掌握护理学基础理论和必需的基础医学、临床医学、卫生保健等知识。
2.具有以护理对象为中心，参与实施整体护理的基本能力。
3.具有规范的基础护理和各专科护理基本操作技能。
4.具有对常见疾病病情变化和常用药物疗效及药物、心理反应得观察能力。
5.了解对急、危、重症病人的急救原则。
6.能初步运用预防保健知识，向个体、家庭、社区提供保健服务，并能初步进行健康指导。
7.具有初步的病房管理能力和一定的自学能力。
8.掌握人文、社会等与医学相关的知识。
9.具有一定的英语会话能力和初步的专业英语阅读能力。
10.具有操作计算机的能力。
助产专业培养目标是
1.具有必需的基础医学、临床整体护理的基本理论知识和技能。
2.具有基础护理、临床整体护理的基本理论知识和技能。
3.具有遗传、优生优育的有关知识及国家计划生育政策和法规知识。
4.具有规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理及健康指导能力。
5.具有对产科急症的初步应急处理和对病人进行监护的能力。
6.具有规范、熟练地进行常用护理操作的能力。
7.具有开展围产期保健、营养与膳食指导、心理护理及计划生育指导能力。
医学影像技术专业培养目标是
1.掌握必需的文化基础知识。
2.掌握必需的医学基础及临床医学知识。
3.掌握医学影像诊断原理、诊断原则、方法及各系统常见疾病的影像学表现。
4.掌握常用医学影像设备的构造和基本原理。
5.具有规范操作、维护一般医学影像设备及排除简单故障的能力。
6.具有初级计算机的操作能力和网络技术。
7.具有一定的业务管理能力和质量控制能力。
医学检验专业培养目标是
1.掌握必需的文化基础知识。
2.掌握必需的基础医学和临床医学知识。
3.掌握寄生虫检验、微生物检查、免疫检验的基本知识和基本技能。
4.具有一定的社会学知识、协作精神和人际交往能力。
药剂专业培养目标是
1.掌握必需的医药基础知识和药学基础知识。
2.掌握必需的医学基础知识和药学基础知识。
3.具有常用药物调剂、制剂及质量检验的基本技能。
4.具有各种常用药物剂型制备的实际操作能力。
5.了解药品生产、管理、营销的相关法规，具有药事管理的初步能力。
6.掌握药品营销的基本知识，具有药品营销的初步能力。
