达州铁路职业高级中学专业名单：学前教育、美术绘画、工艺美术、计算机动漫与游戏制作、音乐、播音与节目主持、会计、旅游服务与管理、计算机应用、电子与信息技术、汽车运用与维护。
教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。
随着近几年我国汽车工业的飞速发展，相关人才严重缺乏，尤其是合格的汽车维修人才短缺。尽管我国各个教育层次的学校包括综合性大学、高等职业技术院校、中专、技校和职业中学等纷纷开设与汽车相关专业，每年有很多汽车专业毕业生，但仍不能满足市场的需要。主要原因是汽车专业教学不能很好地与就业市场衔接和匹配，教学内容与实际职业技能需求脱节，未能很好地与企业各岗位的职业任务相结合，没有跟上技术更新步伐，导致产品与客户需求之间的距离愈来愈大。之前许多职业院校大力推行的一体化模块教学取得了一定成效，但仍存在一些与实践岗位不适应的问题，如课程体系学科化，教学内容理论化，忽视了企业之间规模、条件、工作过程、工作情境的差异，淡化了岗位工作任务的完成，人才培养难以实现与企业需求“零距离”接轨。为此，近两年一些职业院校开始尝试新的教学改革——职业任务驱动型教学改革。
任务驱动型教学是基于建构主义理论的一种教学模式，是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在教师的指导、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成实现对所学知识的意义建构。而“职业任务驱动”是在“任务驱动”的基础上，将任务与职业岗位工作挂钩，更强调适应岗位工作需要这一教育目标，更强调岗位工作任务的完成，并考虑到企业差异性而专注于职业核心任务。在职业任务驱动型教学中，教学要求的落实、教学目标的实现都体现在每一个具体的任务之中，因而任务的合理确定十分关键。
达州市职业高级中学是一所创建时间至今有七十六年的职业名校。学校开办职业教育以来，一直以学生就业为方向，为学生的教育不断提成教学质量，改革教学方式，与时俱进，为学生的就业保障而服务，尽力让每一位来到学校读书的学生都能拥有一个美好的未来。学校对学生教育培养先是从教育学生做人开始，以人为本的教育，培养学生树立正确的人生观、价值观和世界观，让每一位学生都能拥有自信心和进取心，这些教育是伴随学生一生的终身教育，让学生终身受益。
校园占地5.33公顷(含园区规划)，各类建筑总面积80623平方米(含园区规划)，教学楼、实训楼、图书楼、学生公寓、学生食堂、各类运动场地等设施一应俱全。四川省唯一一所获得国际无偿援助价值1200多万元的教学设备，四川省基础能力建设和中职学校实训基地建设资金及设备支持，建成了中央财政支持的计算机实训基地，建有30多个现代化的实训实作室，全数字校园电视台、校园网终端遍及所有教学实训用房，教学设备总价值达2000多万元。
