“里来，医师打针来了。”无论是责怪宝宝仍是和宝宝玩，母亲让宝宝听话的凶猛办法即是医师打针，由于所有的宝宝都怕打针时的痛苦。母亲经常用这种办法教学宝宝，必定使他见到穿白大褂的人就惧怕。
“通知教师!” 宝宝对教师很尊敬，更不敢像对母亲相同对教师撒娇。母亲喜爱使用宝宝这一惧怕心理对宝宝施压，出口即是：“不好好看书，明日通知你的教师，看他(她)到时候如何惩罚你。”
“叫差人叔叔把你带走!” 差人叔叔抓坏人，这是母亲从小教给宝宝的概念。宝宝怕被差人叔叔带走也即是怕自个是个坏孩子。孩子一做错事，母亲就说“叫差人叔叔把你带走”，孩子会置疑自个是个坏孩子，在别人面前不敢昂首。
宝宝做错工作，母亲应及时协助他纠正，并对纠错行动表示欣赏。
贵阳幼师学校表示，不管小孩的才能，过分请求：
“快一点!”“动作快一点，母亲还要上班呢。”本来宝宝动作慢不是他的错，他不知道为何要快，也不知道如何快，要害的是平常母亲的教导，如何让宝宝有一个时刻观念。
“再做好一点!” 在宝宝眼里，他的作品也许现已做得完美，但是在母亲眼里，仍是没有达到请求，所以宝宝做啥工作母亲都希望再做好一点，而没有顾及宝宝的心境。
“连这个也不会!” 宝宝不是天才，不是一生下来啥都会，成人会的东西宝宝纷歧定要会。不要母亲觉得很简单的工作，见宝宝不会就说：“这么大了，连这个都不会。”说多了，宝宝会的工作他也不敢做了。
母亲用时刻去了解宝宝的才能，让宝宝做之前，把工作与宝宝的才能进行对照，假如宝宝能做而不做，母亲应进行劝导;假如超出宝宝才能，就要量力而行，千万不要勉强，当心拔苗助长。
