贵阳师范幼师学院分享10月20日，我校德育处通过小陶子广播，就前一阶段学生行为习惯进行一次全面的反馈教育，以便更好地教育学生严守小学生日常行为规范，做一个真美小陶子。
为切实加强学生的行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，贵阳幼师根据《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学校实际，制订了《行知小学“真?美好班风，你我来行动”班级常规评比细则》，内容极其细致全面，包含校内行为规范、校外行为规范和家庭行为规范，与此同时，开展了十二个行为细节活动，按照“真美学生八做到、十知晓”内容，按月开展“真?美小陶子”争创。每周细化落实一天规范，使其真正落到行动上、铭记在心里。各班利用多种形式予以贯彻落实，每天利用课间谈话和离校一分钟时间教育学习、提醒，要求学生对照自己的言行，做好查漏补缺。
每天有学生自治委员会人员进班级就学生红领巾佩戴、班级卫生、眼保健操、课堂纪律等日常行为习惯进行检查。学生行为习惯教育做到经常抓，抓经常，常抓不懈。我们种下一种行为，收获一种习惯，种下一种习惯，收获一个品格，通过对学生的行为习惯教育反馈，让孩子们把《日常行为规范》时刻放在心上，用它来约束自己的言行，从小学生养成良好的文明习惯。
我校德育处，通过小陶子广播的形式，就一个多月来，各班学生行为习惯执行情况进行及时反馈，明确哪些做得好的，哪些还存在着某一些不良的问题，足以说明学校抓学生行为习惯教育的重视，教育形式的多样化。通过广播及时指出，予以行为矫正，促使每一位学生争做真美小陶子。
