成都市树德实验中学是成都市第一所“公办民助”办学体制改革学校。她是以成都市树德中学为依托，由成都一中和成都市树德中学共同举办的国家所有、实行“公办民助”的全日制学校，为独立建制由教育局直接管理的中学；是一所集树德中学和成都一中两校办学经验和教育资源、融公立和民办两种办学模式优势的新机制学校。
1996年原全国人大常委会副委员长吴阶平视察学校，给学校题词“人才第一，教育为本”；2000年中国教育学会会长、著名教育专家顾明远教授欣然为学校题词“从改革求效益、以创新求质量”；2000年教育部副部长王湛、基教司司长李连宁等领导视察学校；2005年教育部综合处王处长调研成都三所改制学校,对改制学校的工作给予了高度评价；1999年省委副书记陶武先等省、市领导来视察学校时，高度评价树德实验中学的成功举办是“图强式改革，开创性工作”。
“海纳百川，厚德博学”是学校教育的核心理念，“树德广才”是学校的办学宗旨，“双主体平衡和谐发展”是学校的教育措施。“教”的主体——致力于教师专业化和现代化的队伍建设；“学”的主体——致力于学生全面和谐发展。由于学校十分关注教育“双主体平衡和谐发展”，使学校教育教学质量和办学效益始终处于成都市一流水平。
构筑办学核心竞争力。高素质、高品位、高专业、高技能的教师队伍是学校发展的根本。在12年的改革实验中，学校构建起了以“名师促进民助，民助呼唤名师”为特征的内外因互动的教师队伍建设新机制。“公办民助”办学体制使每一位教职工清醒地认识到，优质、高效的教育是实现“民助”的根本。新的办学体制有效地激发了教职工教书育人的内在潜能，为建设高素质的教师队伍，形成办学核心竞争力提供了有力的体制保证。学校现有省、市、区优秀（青年）教师、模范班主任56人次，特级教师、市、区学科带头人12人，中高级教师占任课教师总数的78%，教育硕士研究生7名，在读、在职教育硕士研究生3人，研究生课程进修班结业10余人，青年骨干教师后备人选10人。
教有特色学有特长。学校致力于优化教学全过程，追求优质高效的课堂教学，形成教学特色，培养学生特长，促进学生全面和谐地发展。积极探索课程改革，构建起了“优化必修课，拓展选修课，丰富活动课，推进社会实践课”为特征的课程体系；形成了“三备、三案、三导”为特色的课堂教学；实现了“面向全体、分类辅导、分层推进、共同提高”的教学工作格局；形成了“教育节日化，节日教育化”的德育工作特色。学校的教育教学质量一直处于成都市一流水平，学科特色和学生特长十分显著。每年都获得教育局“教育教学成绩突出”表彰。每年有60%以上的毕业生考入树德中学，还有部分学生考入其他国家级、省级、市级重点高中学习。
和谐阳光生态校园。学校率先实现了先进的“三网络”（电视网、电话网、internet网）；42间多媒体教室；2间64座“计算机网络教室”；1间多功能教室；1间多媒体电子白板系统的阶梯教室；各个办公室实现了电脑、多媒体办公，为师生掌握应用信息技术和使用多元教育资源提供了无限的空间。醒目的“树德广才”宗旨、全塑胶运动场、安全的门卫系统、多元的教室文化、安全卫生的学生食堂、学生书画走廊、高雅优美的透绿围墙、幽静的花园构成了和谐阳光育人的生态环境。
如今，学校初一年级有16个班，初二年级14个班，初三年级16个班，在校学生约有2100人。学校操场为200m的塑胶操场，拥有3个篮球场及3个羽毛球场，为学生课外锻炼提供了充足的空间。并在周末时期对外开放（9.00-18.30）
学校是“四川省德育工作先进单位”、“成都市文明单位”、“成都市校风示范学校”、“成都市德育工作先进集体”、“成都市教育教学成绩突出先进集体”、“成都市艺术教育特色学校”、“成都市体育传统项目学校”、“成都市爱国卫生红旗单位”、“成都市民主管理先进集体”、“成都市校务公开先进集体”、“成都市学校食品卫生先进单位”、“成都市先进团委”、“成都市少先队工作先进单位” “成都市中小学艺术节先进集体”等。
办学思想： 树人树德 广能广才办学理念： 双主体全面和谐发展
校 训： 树德 广才培养目标： 全面和谐 德馨才实
学校文化： 以德树人 以德兴校 德才并重 德达才实德馨，则校兴；德馨，则教兴；德馨，则少年兴。
