学前教育(Preschool Education)是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。学校座落于辽宁省阜新市市区，占地面积15万平方米，建筑面积19万平方米，全日制在校生5300人，成人教育学生5300余人。学校现有教职工580人，其中专任教师406人，教授38人、副教授158人，“双师型”教师比例达66%。
学前教育专业主要开设课程学前教育理论、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生与保育、幼儿园活动设计与指导、音乐综合课程、美术综合课程、舞蹈、蒙台梭利教育思想和方法等课程。
实践教学主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。
调档比例
按照顺序志愿投档的批次，调档比例不超过120%。按照平行志愿投档的批次，调档比例不超过105%。
身体健康状况要求
按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
院校志愿及录取
我校在普通类实行平行志愿投档录取模式。
学前教育专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质，熟知学前教育的基本工作规范和方法，具有较强的理论素养，掌握学前教育的基本知识和专业技能，能独立进行幼儿园教学、管理和科研工作的学前教育工作者以及其他有关机构的教学、研究人员。
学前教育专业获取证书：专科毕业证书、教师资格证书、普通话等级证书、英语和计算机等级证书。
学前教育专业就业岗位：幼儿园教师、学前教育行政部门管理及其他幼儿教育工作者。学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。
不分年级教育的指导思想的核心是重视儿童个体发展的差异性，允许超前和落后，使优秀学生和后进生都能获得有效发展。其次，不同年龄儿童混合在一起共同活动，通过社会交往，无论是年龄大的儿童还是年龄小的儿童，都能学到大量知识，并获得社会能力的发展。再次，不分年级的教育还促进了教师对儿童的因材施教，以及父母和教师之间相互联系的加强。最后，不分年级制有利于幼小衔接，使儿童从幼儿园教育自然地过渡到正规的学校教育。
