小学教育(师范)专业学生在校主要学习心理学、教育学类课程及语文、数学等学科知识课程，掌握从事小学教育教学及管理的基本知识与技能。学院办学条件先进，建有音乐活动实训室、幼儿活动模拟室、保育技能训练室、儿童游戏与行为观察实训室、蒙台梭利教学法实训室、感觉统合实训室，以及钢琴实训室、形体与舞蹈实训室等艺术技能训练室，还设有教师教育所必备的微格教室和语音室等。校图书馆和学院资料室拥有相关专业图书资料共计2万多种、11万多册，有效支撑了人才培养工作。
教育学、心理学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、初等数论、数学分析、应用数学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、小学数学课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
1、各专业录取男、女生比例不限，外语种类不限。非外语类专业录取的新生入学后，均以英语为第一外语安排教学。
2、身体健康状况要求按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》以及教育部办公厅、卫生部办公厅《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》执行。新生入学后，学校将在3个月内进行新生入学资格审查和体检复检，经复查不合格者，学校将视情况予以适当调整专业直至取消入学资格。
小学教育(师范)专业致力于培养德智体美全面发展，具有良好道德素养、先进教育理念、完善知识结构、较高教育教学能力和创新新精神，胜任小学语文或数学等学科的教育教学、研究及管理工作的专门人才。培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
小学教育(师范)专业毕业生的主要去向为小学、教育行政部门或社会教育培训机构，从事小学教育教学、研究和管理工作。 从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。
小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。截止到2013年12月24日，53091位小学教育专业毕业生的平均薪资为3911元，其中应届毕业生工资3249元，0-2年工资3956元，10年以上工资4956元，3-5年工资4867元，8-10年工资6134元，6-7年工资6660元。就业前景比较好的城市有：北京、广州、上海、东莞、杭州、武汉、深圳、西安、成都、郑州。
