南京特殊教育师范学院的特殊教育专业是国家级重点专业，省品牌专业、特色专业，小学教育和手语翻译专业是省重点专业，学校现有省级(实践)实训基地两个。2014年获国家卓越特殊教育教师培养项目。目前学校在特殊教育方面已成为我国方向最多、规模最大、毕业生最多、历史最久、实验室设备最多、社会影响最大的学院。其中视障教育、学障教育和随班就读3个专业(方向)为全国独有;手语翻译专业也是目前国际上特殊教育发达国家刚刚兴起的专业。
特殊教育专业主要开设课程有特殊教育概论、特殊儿童教育诊断与评估、行为改变技术、特殊儿童病理学、个别教育计划、特殊教育史、教育心理学、特殊教育研究方法等，特殊儿童的心理与教育、特殊教育学校学科课程教学法、特殊儿童言语与沟通训练、手语、盲文等。学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
1、心理健康，无精神病史及癫痫病史;五官端正，面部、颈部、手部等常裸露部位无明显疤痕，无纹身，口齿清楚，身体无严重残疾等。
2、江苏省普通类考生：必测科目等级要求为4C1合格，选测科目等级要求为BC。
3、录取考生以文化考试成绩为主，德、智、体全面衡量，按照公平、公正、公开、择优的录取原则。
特殊教育(师范)专业培养德、智、体全面发展，具有博爱精神和现代特殊教育理念，能胜任特殊教育学校学科教学和特殊儿童康复训练需要，理论知识扎实、专业技能娴熟、一专多能的复合型应用性人才。培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
特殊教育(师范)专业主要在特殊教育学校和特殊儿童康复训练机构教师、残联等事业单位从事管理和咨询等工作。特殊教育招生比较“冷”，就业市场上却异常“热”，因为中国国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育师资和工作人员极度匮乏，所以，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位“哄抢一空”。
特殊教育学什么?
特殊教育专业属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科。该专业本科阶段的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同，但一般包括三类课程。一是教育学类课程(如教育学、心理学、课程论类课程)，二是特殊教育的理论课程(如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等)，三是特殊教育的方法课程(如教学法课程、手语、盲文等)。
