学前教育专业是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的学科。首先，得掌握“三基”即基本概念、基本理论和基本知识，并了解相关的新信息。其次，在平时的学习中应多学习相关的学科，如哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等等各种相关学科，注重理论联系实际。最后，应注意参考相关书目和运用参考工具，浏览一些教育原著，阅读相关杂志报纸。学院以陶行知先生的“生活教育”、“教学做合一”的理念为指导，强化教育教学理论与实践，统筹兼顾学术性和师范性，创新教师教育培养模式。
学前教育原理、儿童发展心理学、课程与教学理论、教育研究方法、幼儿教育活动设计与实施(含语言、社会、音乐和美术、健康、科学等五大领域)、声乐、钢琴、舞蹈、美术等。通过以上课程学习，主要掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。
1、学校严格执行教育部颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关规定。学校对录取新生的男女比例无要求。
2、报考学校普通类专业的江苏省考生两门选测科目测试等级须达到BC(含BC)级以上、必测科目测试等级须达到4C(含4C)级以上，技术科目须合格。
3、对江苏省外普通类进档考生，按文化总分从高分到低分排序。
学前教育专业旨在从幼儿园的实际需求出发，从教师成长发展的基本规律出发，培养坚持社会主义核心价值观，具有良好的人文精神和知识素养、扎实的理论功底和艺术创造能力、集保育能力与教育能力为一身的、具有健全人格的优质幼儿教师。培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
学前教育专业在幼儿园或教育培训机构从事幼儿教育与管理工作，或从事与学前教育相关行业的工作。近几年来，学院教师教育学院师生先后获得了“江苏省高校创先争优先进集体”、江苏省“红旗团总支”、南京市教育系统基层服务型党组织示范点等多项荣誉，在江苏省师范生教学基本功大赛、南京市新教师入职考试中屡获佳绩。毕业生受到用人单位的热烈欢迎，近年来学生的就业率始终保持在98%以上。
教育是人类特有的培养人的社会活动。教育随着人类社会的生产而产生，也随着社会的发展而发展。从古到今，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐渐形成的一门学科，学前教育有着它自己特有的研究对象，并具有其鲜明的学科特色。它的发展经历了萌芽期，独立形态其和发展期。教育即一切有目的的、有计划、有组织的增进人们知识与技能、影响人的思想品德的活动。
