初等教育(计算机方向)专业学生主要学习计算机科学与技术的基本知识和理论，有较强的计算机软件和硬件应用能力，掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的计算机应用能力，熟悉教育技术知识和理论。能适应社会发展，成为基础教育和区域经济发展的应用型人才。
主要课程有高等数学、线性代数、离散数学、电子技术基础(Ⅰ、Ⅱ)、操作系统、概率统计、计算机导论、数据库及其应用、数据结构、微机原理与汇编、计算方法、C语言、程序设计、计算机组成原理、现代教育技术、计算机教学论、多媒体技术、计算机专业英语、因特网技术、计算机网络、计算机系统结构等。
1、进档考生的录取根据国家教育部、省招生委员会有关招生政策和规定，坚持德、智、体全面考核，综合评价。普通类专业考生按文化课成绩择优录取。艺术类和体育类专业考生文化课成绩达到文化课分数控制线后，按专业成绩从高分到低分录取。
2、录取时不对男女考生比例进行限制。
初等教育(计算机方向)专业培养掌握计算机科学与技术(包括计算机硬件、软件与应用)的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能进行一定的程序设计和使用数据库、网络技术以及多媒体技术等解决实际问题，具有教书育人的良好素养，能在中小学从事计算机教育的教师及其专业技术人才。
初等教育(计算机方向)专业培养面向信息技术师资方向以及现代电化教育技术方面的科学研究与应用的专业人才。能在学校、教育机构、培圳机构相关部门等，从事教育技术课程教学、信息技术课程教学、教师教育技术能力培训、教育教学培训设计、信息化教学环境开发与管理等工作。
2002年，全国共有幼儿园11.18万所，在园幼儿(包括学前班)2036.02万人，幼儿园园长和教师共65.招生万人。全国共有小学45.69万所，在校生12156.71万人。小学学龄儿童入学率达98.58%，其中女童入学率98.53%。
