对于缺乏自制力的学生，我们应该特殊对待，要经常关注他们是否有抄袭作业或者无法完成作业的这些问题，学校应该时刻关注学生的思想教育的问题，并且要将学校的问题贯彻到学习指导中去，要做好对学生的辅导和帮助工作，对待调皮的的学生我们应该要从友善对待开始，对待学生要经常进行夸赞，多多的了解学生尊重学生，对他们的想法看法表示理解，在课堂上要对他们进行多多的辅导，对于他们的进步我们要给予表扬，增加他们学习的信心。
护理：培养具备护理专业的基本理论、基本知识、基本技能和良好的职业道德、人文素养、创新精神，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理、健康保健和护理管理的应用型高级人才。主干课程：解剖学、生理学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理心理学等三十余门课程。
助产：培养具备基础护理技能、助产操作技能、母婴护理及产科相关技能的综合职业能力和创新精神，毕业后能在各级综合医院、妇幼保健院和计划生育部门从事相关工作的高级应用型人才。主干课程：解剖学、生理学、药理学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理、产科护理、遗传与优生、母婴保健、人际沟通、医学心理学等三十余门课程。
卫生信息管理：培养具有医学专业知识、现代卫生管理理论、较强的计算机与网络维护和管理能力，毕业后能在各类医药卫生系统、医院从事病案管理、医药卫生信息的采集与管理、医学科技信息服务等岗位工作的高级应用型人才。主干课程：基础医学概论、临床医学概论、卫生信息管理学、疾病分类学基础、预防医学基础、电子病历、医院信息系统、信息技术概论、程序设计、数据库原理、病案管理、卫生信息检索等三十余门课程。
临床医学：培养具有扎实的医学理论基础和临床技能的高级应用型全科医生卫生人才。主干课程：解剖学、生理学、药理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学等。毕业后主要面向基层医疗单位从事临床医疗、预防、保健、健康管理等工作。
中医学：培养具有扎实的医学理论基础和中医临床技能的高级应用型中医人才。主干课程：解剖学、生理学、中医基础、医古文、方剂学、中药学、中医内科、中医外科、中医妇科、诊断学等。毕业后可在各级医疗单位从事中医临床医疗工作和卫生管理工作。
医学检验技术：培养具有扎实专业理论基础、专业实践技能的高级医学检验技术人才。主干课程：电子技术学、电工学基础、免疫学及检验技术、微生物学及检验技术、生物化学及检验技术、血液检验、临床检验等。毕业后可在各级医疗单位从事医学检验技术工作。
医学影像技术：培养具有扎实的专业理论基础和较强的专业实践技能的高级应用型影像技术人才。主干课程：电工学基础、模拟电子技术学、数字电子技术、X线摄影技术、暗室化学与暗室技术、X光机、B超、彩超的构造与维修、影像技术学等。毕业后可在各级医疗单位从事影像技术工作。
药学：培养具有扎实的专业理论基础和一定实践技能的高级药学人才。主干课程：生物化学、药物化学、药物分析、药剂学、药用植物学、生药学、中药学、药理学、药品市场营销等。毕业后可在各级医疗卫生机构、药品生产单位、医药管理行业从事药学工作。
