实际上,重要的是一切知识本身的发展情况,如果要知识有持久性的话,就必须对之重新加以解释,并且在使用时能够产生新的意义。但是教师的意图并不是要学生随心所欲地选择有关这个题目的任何观点……教师也不能把自己的解释强加于学生,或是潜移默化地施加影响,因为这样做就会把学生贬值为教学策略的对象。反之,在充分讨论之后,教师向学生提出关于这个问题的最好的观点,然后问学生是否接受这一观点”。
中国药科大学介绍
中国药科大学(ChinaPharmaceuticalUniversity)是中华人民共和国教育部直属的一所以药学为特色的全国重点大学；
是国家"211工程"、"985工程优势学科创新平台"重点建设高校之一，是"111计划"、"卓越工程师教育培养计划"入选高校。
学校前身系创建于于1936年国立药学专科学校(四年制)，1952年，齐鲁大学药学系和东吴大学药学专修科并入成立华东药学院;1956年更名为南京药学院，1986年与筹建中的南京中药学院合并，成立中国药科大学。
中国药科大学部分专业的高考录取分数线
| 专业名称 | 最高分 | 平均分 | 最低分 |
| 药物制剂 | 380 | 375 | 369 |
| 国际经济与贸易 | 370 | 368 | 367 |
| 药物化学 | 380 | 376 | 371 |
| 经济学 | 370 | 367 | 366 |
| 临床药学 | 377 | 375 | 373 |
| 英语 | 370 | 368 | 367 |
| 工商管理 | 368 | 367 | 366 |
| 信息管理与信息系统 | 371 | 367 | 366 |
| 生物制药 | 375 | 371 | 367 |
| 药学（基础药学理科基地） | 389 | 383 | 379 |
| 中药学 | 374 | 371 | 367 |
| 食品质量与安全 | 375 | 372 | 368 |
| 海洋药学 | 374 | 371 | 367 |
| 生物技术 | 373 | 370 | 366 |
| 生物工程 | 369 | 368 | 367 |
| 市场营销 | 371 | 368 | 366 |
| 药学 | 382 | 379 | 375 |
| 药事管理 | 370 | 368 | 366 |
| 中药资源与开发 | 370 | 369 | 367 |
| 药学（国家生命科学与技术人才培养基地） | 381 | 380 | 378 |
| 制药工程 | 378 | 373 | 368 |
| 中药制药 | 371 | 369 | 367 |
| 药物分析 | 378 | 374 | 369 |
| 环境科学 | 370 | 369 | 367 |
| 药学(基础药学理科基地) | 389 | 384 | 379 |
| 药学(国家生命科学与技术人才培养基地) | 381 | 380 | 378 |
| 经济学(医药) | 370 | 368 | 366 |
| 工商管理(医药) | 368 | 367 | 366 |
| 市场营销(医药) | 371 | 369 | 366 |
| 国际经济与贸易(医药) | 370 | 369 | 367 |
| 信息管理与信息系统(医药) | 371 | 369 | 366 |
| 药学类(中外合作办学) | -- | 363 | -- |
| 英语(医药) | 370 | 369 | 367 |
| 药品生产技术（化学制药技术方向） | 332 | 316 | 311 |
| 药品生产技术（药物制剂技术方向） | 355 | 330 | 317 |
| 药品质量与安全（药物分析技术方向） | 347 | 327 | 315 |
| 药品生产技术（中药制药技术方向） | 338 | 317 | 311 |
| 药品经营与管理 | 323 | 313 | 310 |
中国药科大学优势王牌专业的满意度排名情况
| 排名 | 专业名称 | 专业满意度 |
| 1 | 药物分析技术 | 5.0(13人) |
| 2 | 中药制药技术 | 4.9(13人) |
| 3 | 化学制药技术 | 4.8(17人) |
| 4 | 制药工程 | 4.7(38人) |
| 5 | 临床药学 | 4.7(23人) |
| 6 | 药物制剂技术 | 4.6(21人) |
| 7 | 药事管理 | 4.6(28人) |
| 8 | 药物化学 | 4.6(31人) |
| 9 | 药学 | 4.5(139人) |
| 10 | 药物分析 | 4.5(21人) |
