小学教育(师范类)专业需要学生坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神;具有较为宽广、扎实的文化科学知识;掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能。盐城师范学院学前教育实践教育中心位于通榆校区艺术楼和教学主楼五楼，占地500多平米，总投入近300多万，共有仪器设备100多台。
小学教育(师范类)专业主要开设课程有教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。
1.调档比例为不超过招生计划数的105%。
2.普通类专业对考生选测科目具体要求由江苏省教育考试院在招生计划专刊中统一公布。
3.学业水平测试成绩的等级要求：
普通类本科：选测科目为1B1C，必测科目为4C，技术科目合格。
艺术类(含中外合作办学)、体育类本科：必测科目D级不超过三门(技术科目不合格视为D级)。
小学教育(师范类)专业主要培养德、智、体、美诸方面全面发展的，能够在小学从事教学与教学研究或从事相关领域工作，适应并引领基础教育改革与发展需求的能承担小学多学科教学工作的高素质教师。能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。
小学教育(师范类)专业毕业后可从事小学教师职业。就业岗位：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。
现代教育发展趋势
1. 加强学前教育并重视与小学教育的衔接
2. 强化普及义务教育延长义务教育年限
3. 普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展
4. 高等教育的类型日益多样化
5. 学历教育与非学历教育之间的界限日益模糊
6. 教育制度有利于国际交流
